1授课年级高一课题课时 1.7 对自由落体运动的研究课程类型新授课课程导学目标目标解读1.认识自由落体运动。2.知道地球上自由落体加速度的大小和方向。3.能从匀变速运动的规律推出自由落体运动规律,并能够运用其解决实际问题。4.了解伽利略研究自由落体运动的方法,领悟伽利略的科学思想。学法指导研读教材时一是注意本节的知识体系分布，二是把疑难困惑的问题标注好，以便交流。本节内容注意自由落体运动的定义及规律的理解。课程导学建议重点难点了解抽象思维、数学推理和科学实验相结合的科学方法,了解自由落体运动并掌握其运动规律。教学建议 本节内容需要安排 1 个课时教学。若自主学习安排在课外,建议 25~30 分钟,安排在课内则只需 20 分钟左右。通过对教材中“观察思考”的分析让学生领悟什么是自由落体运动,通过对“伽利略对自由落体运动规律的探究”让学生自己体会探究物理问题的方法和思路,通过对教材中 P31 的“活动”分析让学生理解自由落体运动的规律和特点。课前准备研读教材，估计学生自主学习过程中可能出现的问题和疑难点，在导学案的基础上根据本班学生学习情况进行二次备课，准备课堂演示的实验器材或视频资料。导 学 过 程 设 计程序设计学习内容教师行为学生行为媒体运用新课导入创设情境在生活中,常会见到物体从高处落下,当苹果和树叶同时从同一高度掉落时,苹果下落得快,先着地,于是人们根据自己的生活经验,很容易得出“重的物体比轻的物体下落得快”的结论,这也是古希腊哲学家亚里士多德的观点。这个观点对吗?若用纸片代替树叶和苹果同时由同一高度释放,结果会怎样?用力将纸片揉成团,然后和苹果同时由同一高度释放,结果又会是怎样呢?图片展示第一层级研读教材指导学生学会使用双色笔，确保每一位学生处于预习状态。通读教材，作必要的标注，梳理出本节内容的大致知识体系。PPT 课件呈现学习目标 完成学案巡视学生自主学习的进展和学生填写学案的情况。尽可能多得独立完成学案内容，至少完成第一层级的内容。结对交流指导、倾听部分学生的交流，初步得出学生预习的效果 就学案中基础学习交流的内容与结对学习的同学交流。第二层级小组讨论小组展示补充质疑教师点评主题 1：自由落体运动引导学生总结在什么情况下可以将物体的下落当作自由落体运动(1)比较空气阻力时，同学会觉得兵乓球比实心铁球下落的慢，所以空气阻力大，但要知道相同环境下速度相同，所受空气阻力相同。（2）问的总结可能不太全面。口头...
