5.2 功学习目标: 1. 理解功的概念，知道功的两个要素。2. 知道功的公式 W=Fscosθ，会用这个公式计算恒力功。3. 理解正功和负功的概念，知道在什么情况下力做正功或负功。4. 知道什么是几个力对物体所做的总功，知道几个力对物体所做的总功等于这几个力的合力对物体所做的功，也等于各个力分别对物体做功的代数和。5．了解求变力的功的一般思维方向。6．理解功和能的关系。学习重点: 1. 功的概念和功的计算公式。2. 正、负功的意义。3．功能关系。学习难点: 功的概念、正、负功的意义。 主要内容:一、功功是物理学中一个抽象而又重要的概念，是以后学习“能”的基础。1． 功的定义：2． 功的两个要素：【例一】关于力对物体做功的情况，下列说法中正确的是( )A． 物体做自由落体运动时，重力对物体一定做功。B． 行星绕太阳在椭圆轨道上运行时，太阳对行星的引力一定做功。C． 沿斜坡向上行驶的汽车，牵引力一定做功。D．细绳的一端固定，另一端拴着小球，使小球在竖直平面内作变速圆周运动，细绳的拉力一定做功。3． 功的大小：① 力和位移方向一致的情况：W=FS② 力和位移有夹角（α）的情况：W=FScosα若 α=0，则 cosα=1，②式就化成①式，因此②式是计算功的一般公式。公式表明：力 F 对物体做的功只与 F、s 和 a 三者有关，与物体的运动状态等因素无关。③ 应用公式注意：A．式中的 F 一定是恒力(大小、方向都不变)，即此式是求恒力做功的公式。若是变力，中学阶段一般不用此式求功。B．式中的位移 s 一般是相对地面而言的。在物体可以看作质点时，s 是物体的位移；当物体不可以看作质点或力的作用点与物体有相对运动时，s 是力的作用点的位移．scosa 即为在力的方向上发生的位移。C．力所做的功，只和有力作用的那一段位移有关，若力取消后物体仍在运动，则力对物体所做功与力取消后物体发生的位移无关(即力 F 与位移 s 具有同时性)。用心 爱心 专心4．功的单位：在国际单位制中，是焦耳，简称焦，符号是 J。1 J 等于 1 N 的力使物体在力的方向上发生 1 m 的位移时所做的功。5．功是过程量，反映力对位移的累积效果。6．功是标量，虽有正负之分，但却无方向，功的运算遵循代数运算法则。【例二】如图所示，倾角为 θ 的斜面上有一个质量为 m 的物体，在水平推力 F 的作用下移动了距离 s，如果物体与斜面间的摩擦系数为 μ，则推力做的功为（ ） A．Fssinθ B．FscosθC．...
