综合性学习：遨游汉字王国》教学设计教材分析：本次综合性学习的内容是遨游汉字王国
让学生从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为小学高年级综合性学习打下良好的基础
学情分析：学生通过综合性学习，能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，能为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事
教学目标：1、学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为小学高年级综合性学习打下良好的基础
2、学生通过综合性学习，学会制订活动计划，积极、主动地参与活动，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务
3、学生能够认真阅读教材提供的阅读材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料
4、学生通过综合性学习，能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，能为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事
5、通过活动，学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力
教学重点：学生通过综合性学习，学会制订活动计划，积极、主动地参与活动，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务
教学难点：学生能够认真阅读教材提供的阅读材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料
课前准备：相关的教学挂图、通过各种途径搜集的关于汉字的资料
教学课时：十二课时教学过程：第一课时激趣导入
揭示学习内容1、导语：我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字
看，老师在黑板上就写了两个汉字（即“汉字”）
你们对汉字有哪些了解呢
（学生可以自由发言，教师相机点拨
）2、打开书第 76 页，指名读关于汉字的介绍
3、揭示内容
同学们，你们的发言，再加上刚才书上的介绍，仅仅是对汉字的初步了解，你们想不想更多地了解汉字
好，让我们在这段时间里一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及的事吧
（板书课题“遨游汉字王国”）整体阅读，感
