《最后一次讲演》教学设计一

1/6最后一次讲演【教学目标】1．领会本文鲜明观点表达的特色。2．体味本文口语化的特点和感情色彩强烈的语言。【教学重难点】重点：领会闻一多先生对敌人必然灭亡、人民必定胜利的论述。难点：口语的特点和人称的变换对表达演讲者思想感情所起到的作用。【课时安排】2 课时【教学过程】【第一课时】一、激情导入，学情诊断1．情境导入。播放北京卫视《我是演说家》的视频片段。师：同学们了解演讲吗？谈一谈你们对这种语言艺术的了解。（学生自由交流）教师介绍演讲词的特点：演讲词，也叫演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题，或是讲话人就某个专门问题进行的论述。演讲词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。师：今天我们就来一起学习一篇不同寻常的演讲。这是一篇著名的演讲，是生命与血所谱就的壮丽篇章。因为，闻一多先生在做完演讲的当天傍晚，就被国民党统治当局枪杀于昆明街头，所以人们将它题名为《最后一次讲演》。2．写作背景。学生交流课下搜集到的资料后，大屏幕展示：1945 年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺胜利果实，阴谋发动内战。中国人民在中国共产党领导下，坚持民主和和平，反对独裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。国民党当局为了镇压这一运动，疯狂制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946 年 7 月 11 日，特务在昆明暗2/6杀了爱国民主人士李公朴，他们要暗杀的第二个对象便是闻一多先生。有人劝闻一多躲一躲，但他毅然出席了 15 日举行的李公朴追悼大会。事前他没有准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰，他忍无可忍，拍案而起，发表了义正辞严的演讲。三个小时后，他就被特务暗杀了。课文就是根据这次演讲记录整理的。3．作者介绍。闻一多（1899—1946），本名闻家骅，著名诗人，学者，爱国民主战士。出身子世家望族，书香门第。“五四运动”时参加学生运动，赴美留学，学习美术，后研究文学，历任青岛大学、清华大学教授，出版诗集《红烛》《死水》。1943 年，目睹蒋介石反动政府的腐败，愤然而起，参加反对独裁争取民主的斗争，1945 年为中国民主同盟会中央委员兼云南省负责人。昆明《民主周刊》社长。1946 年 7 月 15 日被国民党特务杀害。4．介绍李公朴。李公朴（1902—1946），江苏人。青少年时便关心国家大事，“五四运动”时，在上海组...