2024 年人教版小学数学二年级上册教案文案 老师的教学活动是极富个性特点的制造性劳动，其个性特征最突出地体现在每次课的板书设计中。所以老师备课时要在充分研读教材的基础上，为每一次课设计出具有特点的板书方案。今日我在这里整理了一些 2024 年人教版小学数学二年级上册教案文案，我们一起来看看吧! 2024 年人教版小学数学二年级上册教案文案 1 《四边形的认识》是一节操作性很强的课，学生通过操作能进一步理解、巩固概念。课堂中我先借助例 1 的找四边形活动，让学生从众多的图形中区分出四边形，并感悟到四边形有四条直直的边和四个角。再让学生通过观察、把四边形进行分类，对不同的四边形各自的特性有所了解。课堂上的主要做法如下： 1、关注学生的知识起点。学生生活的世界和所接触的事物大都和数学中的“空间与图形”有关，生活经验是进展学生空间观念的宝贵资源。学生在生活中已经接触过很多图形，对四边形也不陌生。因此，一开始我就告诉学生我们今日要认识四边形，你脑子里有四边形的样子吗?让学生在一堆图形中的找四边形，区分为什么是或不是四边形，从而让他们加深对四边形的认识。最后让学生找找生活中身边的四边形，既让学生感觉到数学来源于生活，又使他们对数学产生浓厚兴趣和亲切感。 2、 在小组合作的过程中发挥学生的集体智慧。小组合作的优点之一就是学生之间能互相启发，从不同的角度来解决问题。在认识了四边形后，我安排的教学环节是给每个小组一些四边形，让他们将图形分分类。在这里，学生的思维被充分的展开了，出现了许多情况：有根据角分的、有根据边分的。小组合作讨论中一位同学的想法，会给更多同学以后示。在讨论的过程中，学生还培育了说的能力和听的能力，一举多得。 2024 年人教版小学数学二年级上册教案文案 2 教学内容： 课本 P31 页例 4，练习七相应的习题。 教学目标： 使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题。 使学生进一步感知数学与生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。 培育学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。 教学重点： 使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题。 引导学生探究解决乘除两步应用题的方法。 教学难点： 引导学生探究解决乘除两步应用题的方法。 教学准备：主题图或课件等。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 今日，让我们一起到儿童商场逛一逛。出示例 4 的主题图。 问：你们瞧，这个...
