高三物理电学实验备考精品学案 ――适用于高三物理一轮复习同步教学山东 贾玉兵第 3 课时六、实物连接（高考重点）实验连线是一类考查学生实验技能和操作能力较为有效的题型。连线时一定要按照电路图。注意：①导线不能交叉；② 连线时把导线接在接线柱上；③ 电表的正负极，从电表的正极流入，从负极流出；④ 滑动变阻器应处于有效的控制状态。例 7．（2005 年 全国Ⅱ）利用图 1 所示的电路测量电流表 mA 的内阻 RA。图中 R1、R2为电阻，K1、K2为电键，B 是电源（内阻可忽略）。（1）根据图 1 所给出的电路原理图，在图 2 的实物图上连线。 （2）已知 R1=140Ω，R2=60Ω。当电键 K1闭合、K2断开时，电流表读数为 6.4mA；当 K1、K2均闭合时，电流表读数为 8.5mA。由此可以求出 RA= Ω。（保留 2 位有效数字）七、数据处理（高考重点）实验数据是对实验定量分析的依据，是探索、验证物理规律的第一手资料。在系统误差一定的情况下，实验数据处理得恰当与否，会直接影响偶然误差的大小。实验数据的处理方法主要有以下几种：1．平均值法：取算术平均值是为减小偶然误差而常用的一种数据处理方法。通常在同样的测量条件下，对于某一物理量进行多次测量的结果不会完全一样，用多次测量的算术平均值作为测量结果，是真实值的最好近似。2．列表法：实验中将数据列成表格，可以简明地表示出有关物理量之间的关系，便于检查测量结果和运算是否合理，有助于发现和分析问题，而且列表法还是图象法的基础。列表时应注意：①表格要直接地反映有关物理量之间的关系，一般把自变量写在前边，因变量紧接着写在后面，便于分析。②表格要清楚地反映测量的次数，测得的物理量的名称及单位，计算的物理量的名称及单位。物理量的单位可写在标题栏内，一般不在数值栏内重复出现。③表中所列数据要正确反映测量值的有效数字。3．作图法：选取适当的自变量，通过作图可以找到或反映物理量之间的变化关系，并便于找出其中的规律，确定对应量的函数关系。作图法是最常用的实验数据处理方法之一。描绘图象的要求是：①根据测量的要求选定坐标轴，一般以横轴为自变量，纵轴为因变量。坐标轴要标明所代表的物理量的名称及单位。②坐标轴标度的选择应合适，使测量数据能在坐标轴上得到准确的反映。为避免图纸上出现大片空白，坐标原点可以是零，也可以不是零。坐标轴的分度的估读数，应与测量值的估读数（即有效数字的末位）相对应。例 8． 在“...
