《学会礼貌用语》教学设计 《学会礼貌用语》教学设计 作为一位无私奉献的人民老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动
那么写教学设计需要注意哪些问题呢
以下是整理的《学会礼貌用语》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧
《学会礼貌用语》教学设计 1 教学目标： 1．知道日常生活中的常用礼貌用语
2．同意学习并使用礼貌用语
3．以正确使用礼貌用语为荣
4．正确使用日常生活中的礼貌用语“请”、“您”、“你好”、“谢谢”（别客气、不用谢）、“对不起”（没关系）、“再见”等等
教学重点、难点： 让学生同意学习并正确使用礼貌用语
教学准备： 多媒体课件、歌曲《咱们从小讲礼貌》、表演头饰
教学过程： 一、自然导入，知一知礼貌用语 1、刚才上课前我们师生相互使用了哪些礼貌用语
２、生活中我们都知道哪些礼貌用语
过渡：生活中有这么多礼貌用语，你们会正确使用吗
二、探究问题，说一说礼貌用语 １、见到长辈说什么
２、得到帮助说什么
３、做了错事说什么
４、请求帮助说什么
５、快要分别说什么
６、老师小结：礼貌用语真是多
三、创设情景，谈一谈礼貌用语 １、出示动画《迷路的小白兔》
２、学生用学到的用语来帮助小白兔回到自己的家
３、回答问题：为什么小白兔迷了路有那么多好心的人帮助他
４、老师小结：礼貌用语真是好
四、创设情景，用一用礼貌用语 １、出示课件《发生在教室里的故事》
２、看图片说一说在教室里发生了什么事
３、指名学生讲一讲教室里发生的故事
４、根据《发生在教室里的故事》，男女生对用礼貌用语
５、指名学生对用礼貌用语
６、老师提问假如小女孩没有用礼貌用语，事情会怎么样
７、学生根据假设说说事情结果
８、老师提问假如小女孩说了礼貌用语，态度却不诚恳，会怎么样呢
９、学生根据假设说说事情结果
