《游天然动物园》教学设计《游天然动物园》教学设计 1 教材简析： 这是一篇游记
写了游览坦桑尼亚国立米库米天然动物园的各种有趣见闻，抒发了热爱大自然的思想感情
本文根据时间顺序记叙了这次野游活动的过程，用了“晨光熹微”、“约四个小时”、“中午”、“下午两点多钟”、以及“出发”、“开始参观”、“返回”、“结束”这些词语具体点明了这次野游活动的行程
课文有详有略，重点突出
重点写了米库米天然动物园的见闻，略写了出发到米库米天然动物园的过程以及返回结束的有关情况
写在米库米天然动物园的见闻，又详写了长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子这些野生动物，而对犀牛、鬣狗、黄牛以及导游阿里所介绍的某些动物的趣闻只是一笔带过
教学目标 ： 1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、学会本课 4 个生字，两条绿线内得个字只识不写
能联系上下文理解重点词语
3、能给课文分段，概括段落大意，懂得详略得当的好处
4、通过课文语言文字，感受游天然动物园的乐趣，培育学生热爱大自然的思想感情
教学准备：瑞博课件或动物的图片 教学时间：两课时 教学过程 ； 第一课时 一、谈话导入 1、你去过动物园吗，动物园里的动物给你留下了什么印象
看了题目你想了解些什么
2、议一议，班上沟通一下 二、自学课文 1、出示要求： （1）读准字音，认清字形，读通句子； （2）借用工具书理解不懂的词； （3）找出有关表示时间的词，给课文分段
2、自读课文，完成第一个要求，同桌互读 3、检测自学 （1）指名读课文，正音 出示词语：亭亭玉立、挑逗、有恃无恐、络绎不绝 （2）联系上下文理解词语，沟通 有恃无恐：恃，依赖，倚仗；恐，害怕，畏惧
因有所倚仗而不害怕
络绎不绝：前后连续，连续不断
兴许：也许；或许
兴这里读第一声
庞然大物：庞，大的意思
形容体积大而笨重的东西
葵扇：用蒲扇叶制成的扇子，俗称芭蕉扇
