《献出一份爱心》教学设计 一、教学目标： 1、认真观察插图，想想图意
2、听清录音中的玲玲做了一件什么事
3、能按一定的顺序说说自己曾经做过的献爱心的事，说清楚自己怎么想，怎么做的
4、通过听说活动学习做一个有爱心的孩子，体会帮助别人的欢乐
二、教学重难点： 1、听清录音中所叙述的事
2、能按一定的顺序说说自己做过的献爱心的事
三、教学准备： 录音机、范例录音、投影片 四、教学过程 (一)、启发谈话，导入课题
1、小朋友，我们每天都能背着书包高兴奋兴到学校来，学习很多文化知识，可是你知道吗，在一些贫困地区，有很多小朋友根本上不起学，需要大家关怀帮助他们
2、出示课题：听说活动 献出一份爱心 3、齐读课题
说明：通过师生谈话，让学生了解在一些贫困地区，有很多同龄朋友需要我们的帮助，我们人人都应该有爱心，由此引出本课的听说活动内容，以此来激发学生参加听说活动的兴趣与积极性
(二)、听一听，学一学，说一说
1、出示图：认真观察图画，想想图中的女孩在做什么
2、看图听录音：听清玲玲做了一件什么事
沟通并板书：捐书 捐款 3、看图再听录音：听清玲玲是怎么想，怎么做，怎么说的
沟通反馈，师生评价
4、三听录音：听清录音的内容怎样将玲玲做的事说清楚的，先说什么，再说什么，接着说什么
说明：这个环节的教学从看图和听录音入手，而且每次听录音都有明确的要求，有层次的推动，为学生接下来的说话奠定了基础
(三)、联系实际，练习说话
1、 回忆我们学校里曾经组织的献爱心活动的事或者自己曾经做过的献爱心的事
2、 集体沟通，指导说话：围绕献爱心的事说说自己是怎么想到要献爱心的，是向谁献爱心，具体怎么做的，结果如何
(1)个别准备
(2)指名说，指导学生评议
说明：要组织好学生的评议，针对说话时学生所出现的问题进行有效地纠正，如：学生无法说
