《男孩和女孩》教学设计《男孩和女孩》教学设计 1 教学目标： 1、情感、态度、价值观：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，进展与异性同学的友谊。 2、能力：增强与异性同学交往与沟通的能力。 3、知识：正确认识异性同学交往的必要性和重要性；知道与异性同学交往的方式和方法。 重点和难点： 重点：如何与异性同学交往 难点：男女同学应正常交往 教学活动： 一、欣赏歌曲导入新课 多媒体播放播放电视剧《十六岁的花季》主题曲。 问：听了这首歌曲，你有何感受？ 学生说感受，谈体会，老师引导，导入新课。 二、合作探究展示沟通 导语：男女同学间的交往与友谊，是多彩生活的重要内容。那么，作为花季中的男孩与女孩，应怎样认识与异性同学间的友谊与交往？下面我们以“男女同学交往的利与弊”为题开展一次课堂辩论。 活动一：课堂辩论： 辩题：男女同学交往的利与弊 正方：男女同学交往利大于弊 反方：男女同学交往弊大于利 步骤： 1、分组准备，编写论据。 2、展开辩论，畅所欲言。 老师进行辩论小结和引导：经过大家激烈地辩论和深化地探讨，我信任大家一定能深刻地认识到：一方面，在学习中，男女同学通过交往可以取长补短，提高学习效率；在性格上，那女同学通过交往，可以促进个性的全面进展等。即男女同学交往正常交往，可以促进共同进步，是不可缺少的交往。可见，男女同学正常交往，对我们的成长产生重要的积极影响，是我们人生中不可或缺的维生素。另一方面，反方同学所提到的由于异性同学交往方式不当所带来的弊端也确实存在。因此，我们不仅要认识到男女同学交往重要性和必要性，更应学会以正确地态度和恰当的方式与异性同学进行交往。那么，我们究竟应以什么样的正确态度和方式与异性同学进行交往呢，下面让我们一起走进生活去感悟和体验。 活动二：生活在线 让学生表演以下生活场景： 情景一：小丽羞于与小刚交往，请求自己的好朋友小芳替自己向小刚借自己喜爱的一本书。 情景二：两男生表演一起放学回家，并在路上说悄悄话的情景。 老师引导学生讨论这两种情景： 师：情景一中小丽与异性同学交往的方式恰当吗？ 情景二中假如我们把同性间的交往改为异性间交往方式，行不行呢？设想一下，一个男同学与一个女同学在路上手搭在肩上，嘴凑在耳边说悄悄话，这样可以吗？ 那么在平常与异性同学的交往中，我们应该注意什么呢？ 学生分组讨论得出“自然、适度”。即在与异性同学交往中，要做到自然...
