《走进丽江》教学设计 教学目标： 1、朗读课文，整体把握课文内容，探究课文内容，理解丽江古城的特点和丽江奇妙的自然景观
2、体会丽江的奇妙而漂亮，从而产生爱国的情感
3、体会过渡句在文中承上启下的作用
教学重点难点： 1、整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江奇妙的自然景观
2、体会过渡句在文中承上启下的作用
教法： 讲授、启发与讨论结合 学法： 自主、探究、沟通 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、激趣导入 提问：同学们，你们知道春城指的是我国的哪座城市吗
导语：在我国云南省西北部，距离昆明市六百余公里，有一座高原水城，是中国历史文化名城，被记入《世界遗产名录》
它就是有着东方威尼斯美称的云南丽江
这节课就让我们跟着作者继续走进丽江，去领略那里的独特风光
(板书课题：走进丽江) 二、小组自学第二部分 自学提示： 1、课文分哪几个部分介绍了丽江古城
2、找出描写丽江古城的句子说说给了你哪些体会
3、小组讨论+展示 小结：翠色山峦下，商居掩古城
花香迎曲巷，岁月久悠增
奇妙而又古朴的丽江古城，静静的伫立在哪里，向我们展示着这座千年古城的独特神韵
过渡语：丽江最吸引人的除了有高原姑苏风貌的丽江古城外，就是他奇妙而壮丽的自然风貌了
自学提示： 1、介绍丽江的自然风貌，说说你的体会
2、读读你最喜爱的段落
过渡语：刚才我们欣赏了白天的丽江古城美景，那月色下的古城究竟又是怎样的呢
三、句子解析 1、丽江最吸引人的，除了有高原姑苏风貌的丽江古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了
2、月色溶溶的晚上，漫步古城的小街，看着水中闪闪耀烁的灯光倒影，听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐，你难道不会被这里的一切深深陶醉吗
3、小组讨论+展示 老师指导：句 1 是个过渡句，起承上启下的作用
表示时间的过渡词有首先、其次，表示原因的过渡词有因为、所以
句 2 从视觉和听
