语文北京版必修 2《大堰河——我的保姆》精品学案【学习目标】1．准确认读课文下注词语，并掌握它们的意义。2．了解排比、反复、对比的修辞方法在诗的运用和作用。3．学习用诗歌的形式描写并抒发感情。4．学习、把握诗的节奏和旋律，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒，提高审美能力。 【学习重、难点】【重点】1．学习排比、反复、对比等修辞手法在诗中的运用和作用。2．了解并学习诗歌所采用的抒情方法。【难点】使学生感知作者包含在诗歌中的真情实感，体会作者用情作诗的方法和重要性。 【 学习方法】 应在反复朗读基础上，理清思路，理解主要内容，体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。然后针对某一具体段落仔细推敲，体会作者抒情方式与写作手段。【学习流程】知人论世 1、作者：艾青， 我国现代著名诗人。原名蒋海澄，1910 年生于浙江省金牛县畈田蒋村。艾青的主要作品有《欢呼集》、《宝石的红星》、《黑 鳗》、《海岬上》等。他的诗运用散文化的语言，抒发思想感情，刻画艺术形象，语言朴素清新，韵律和谐，具有独特的艺术风格。 2、写作背景：艾青出生时难产，一位算命先生说他的命是“克父克母”的，因此被送到一位贫农家里抚养。5 岁被领回家中开始读书，但依然受到冷遇，不准称自己的父母为爸爸妈妈，只准叫叔叔婶婶，正如他自己所说，他是在“冷漠和被歧视的空气里长大”的。艾青的保姆没有名字，因她娘家在浙江省金华县大叶荷村，所以大家都叫她大叶荷，浙江方言“大叶荷”和“大堰河”完全一样。作者在诗里写道： “大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她村庄的名字，她是童养媳。” 课前热身 1、需要掌握的生字生词：fēi chì líng wǔ qī bō niǔ ní xī专心 爱心 用心1瓦菲 叱骂 凌 侮 凄苦 火钵 忸 怩 悉索 jīng jí huī huáng lún shī diǎn yā 荆 棘 辉 煌 天伦 虱子 典 押2、词语解释：荆棘：泛指山野丛生的带刺的小灌木。忸怩：形容不好意思或不大方的样子。叱骂：责骂。 整体感知1、作者的思路：明确：这首诗以追忆往事为线索展开思路：雪景——大堰河被雪压着的坟墓——大堰河一生的遭遇——大堰河死后一家人的命运——赞美诗呈给大堰河及所有劳动人民。2、全诗共 13 节，根据诗人感情的变化，大体可以分为哪四个部分？每部分的意思是什么？明确：第一部分（1—3 节）：交代大堰河的悲苦身世及其与“我”的关系，表...
