高考语文一轮复习之 散文阅读知识点整理 一、题型一：“词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？解题措施：考察词句含意的往往是：1、生动、形象、含蓄的句子；2、运用了修辞手法的句子；3、在文中起关键作用的句子。解题时要先从词句的表层含意理解，再联络前后文，看看段意，就可以得出答案。「规范答题」1.标明句子出处。2.找出比方句中的本体和喻体。3.去掉喻体成分，概括为平实精确的语言即可。抓关键词+分解句子+整合答案（结合主旨） 二、题型二：人称类提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为何要变化人称？——这篇散文中，作者重要用第二人称写……，这样写的好处是什么A.第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写以自己的经历和感受(小说除外——小说中“我”未必就是作者本人，某些散文也是如此)，加强见闻和感受的真实性。B.第二人称：以对面交流的形式，加强了互动效果，亲切(有亲和力)，强化了抒情作用，还能起拟人化的作用；C.第三人称：作者从旁论述，增强客观性，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。 三、题型三：分析作品构造 语段在文中的构造作用提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？——从全文看，×× 件事在内容和构造上起什么作用？分析作品构造，考察某句（段）话或某物在文中有什么作用？措施：构造作用（专用术语）：（1）文首：① 开篇点题、总领全文。 ② 渲染气氛，营造气氛，烘托情感；③ 设置悬念，为下文作铺垫。(2)文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文、照应后文。 (3)文末：① 点明中心、升华感情；深化主题； ② 收缩全文（总结全文）、照应开头，构造严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。 四、题型四：鉴赏艺术手法类 题型表述方式一般为：1.运用了什么样的艺术手法（艺术技巧、体现技巧等）？2.作者是怎样写“……”？3.“……”这样写有什么作用（或好处、妙处）？4.赏析这段文字（这句话）的艺术手法和作用或体现效果。5.赏析这段文字（这句话）。答题模式：手法+分析+艺术效果（注意叠词：）+体现感情措施：1、体现方式：论述：阐明、议论、描写、抒情(分为直接抒情和间接抒情)。 （1）论述方式顺叙：按照时间或空间次序较清晰地进行记叙。倒叙：从结尾或情节中的某一段写起，导致悬念，引人人胜。插叙：对重要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充阐明，使情节愈加完整，构造愈加严密，内容愈加充实丰满。补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些...
