人教版五年级语文教案参考样本 做任何工作都应有高度的计划性，教学工作也不例外。只有根据计划进行，才能克服教学工作中的盲目性，才能提高工作效率，不断改进教学工作和提高教学质量。下面我给大家带来关于人教版五年级语文教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 人教版五年级语文教案 1 《陶校长的演讲》 教学要求： 1、学会本课的 10 个生字，理解生字新词。 2、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培育学生不断激励和鞭策自己的好习惯。 3、能正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。 教学时间：2 课时 第一课时 教学目标： 1、能说出第一问的内容。 2、能联系实际说说这一问的重要性。 教学过程： 一、板题、沟通资料、听范读 1、板书解疑，陶校长(沟通资料) 原名文睿，后改名陶行知。安徽翕县人，近代教育家，晓庄学校，山海工学团，生活教育理论，教学经验，小先生制，育才学校，“公德”和“私德”。 2、听演讲(录音范读) 小结：演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题见解的说话方式。 二、了解演讲知识，引入课文 1、谈演讲的特点 (1) 真实性(贴近生活，讲真话) (2) 鼓动性(激烈感情，感召力) (3) 礼仪性(称呼、沟通、有祝语) 2、文中陶校长怎样注意这三点的，自读(1)通读正音(2)划标题 三、检查初读理思路 1、出示生字词正音。 2、按四部分抽个别读，点评后四人小组分别读，并解疑。 3、沟通分段知大意 (1)陶校长的演讲主要讲了什么? (2)是分哪儿几个方面来谈这个问题的? (3)填充概括段意 (4)开门见山提出了( ) (5)分别要求学生从( )、()、()、()四方面问问自己有没有( )，( )了多少，并讲了这样问的( )。 (6)总结全文，希望学生养成( )的好习惯，争取在( )取得( )。 4、引读全文 5、质疑留疑 四、学字词 1、讨论书写要点。 2、归类写字：左右结构：演、锻、稳 3、比较组词 陶 ( )炼( )彼( ) 葡 ( )练( )履( ) 4、完成习字册。 5、抄写词语。 第二课时 教学目标： 1.能说出陶校长的后几问分别包括那些意思? 2.能运用学法进行自学。 一、复习课文大意，相机板书 健康、学问、工作、道德 二、教学第一问 1、作者为什么要先问身体有没有进步?(默读圈画中的词句) 2、沟通导读卡片：健康第一健康是生命之本 健康堡垒 3、再读体会关联词的作用(填空比较，谈重要性) 因为……有了……才有……，否则……将 4、怎样才能有一个健康的身...
