鞭贾学案整体探究1．作者是如何刻画“鬻鞭者”和“富者子”形象的？试简要分析。_______________________________________________【答案】 人物分析鬻鞭者诈骗牟利，在第一段中紧紧抓住鞭子的质地进行描绘，描写了鞭贾者为了卖个好价钱，虚假做作，表现出装腔作势的丑态，抓住鞭贾者的动作、情态(“伏”、“笑”、“怒”等)，把鞭贾者虚假的人物形象刻画得形象逼真。富者子甘心受骗，用五万钱买下劣质的鞭子，并向作者炫耀夸赞自己买的鞭子色泽美丽，即使作者命小童烧开水冲洗了鞭子，富者子还是好坏不分，甘愿受骗，最终鞭子毁坏，导致人摔下马来受伤的悲剧。2.作者在对鞭的描述时进行了由色泽到质地的描绘，这样写有什么意义？________________________________________________________________________【答案】 作者在行文过程中先是对鞭的外表进行了具体的描绘，折鞭之后，又用“空空”、“粪壤”等词对其质地进行了表述，作者如此写作的目的是为了对下文朝中官员的本质作一披露，更好地表达自己的写作目的，更加深刻地揭示这部分官员的精神实质。3．柳宗元这篇寓言故事对你有什么启示？_______________________________________________【答案】 要小心谨慎，不要被事物的外表所蒙骗；受骗后不要执迷不悟；追求表面华美而不重实用是虚荣心所致，后果不堪设想。作为新世纪的一代青年，在物欲横流的今天，我们更应该注重自我素质的提高，充实自己；不要追求那些虚名微利，多做一些实在的事情，为社会多贡献一份力量。局部探究阅读课文第一段，完成后面的问题。1．下列语句中加点词，解释不正确的一项是( )A．有富者子，适市买鞭 适：恰好B．掐之灭爪，而不得其所穷 灭：陷没C．余乃召僮爚汤以濯之 濯：冲洗D．则遬然枯，苍然白 遬：迅速【解析】 适：到，去。【答案】 A2．下列加点词的意义和用法不相同的一项是( )A.B.C.D.【解析】 A 项，连词，就；B 项，代词，它的；C 项，形容词词尾，……的样子/连词，表转折，却；D 项，代词，代鞭子。【答案】 C3．下列表现马鞭的质地极差的一组句子是( )① 其行水者，一去一来不相承 ②吾爱其黄而泽 ③视其内则空空然，其理若粪壤，无所赖者 ④举之翲然若挥虚焉 ⑤有富者子，适市买鞭，出五万，持以夸余 ⑥余乃召僮爚汤以濯之A．①②④ B．①③④C．②⑤⑥ D．③⑤⑥【解析】 ②指鞭子好看的颜色；⑤写富者的浅薄；⑥写作者验试；①③④从用途、构造、重度写鞭之质地极差...
