高中语文 第6课 孔雀东南飞导学案 新人教版必修2-新人教版高一必修2语文学案VIP专享

6 孔雀东南飞【学习目标】1.了解与作品相关的文学文化常识。2.了解偏义复词、古今异义字的特点，掌握“谢”“相”“见”“迎”的一词多义。3.理清故事情节，鉴赏现手法，分析人物形象。4.体会文章深刻的思想内涵，客观地分析悲剧发生的深层原因。【学习重点】 1．疏通文义，把握故事发展过程，分析人物感情； 2．掌握文中的“偏义复词”和“谢”“相”“见”“迎”的一词多义。 ３．识记有关文学常识，背诵有关名句。 【学习难点】 １．通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。 ２．把握作品的深刻思想内容，理解作品的浪漫主义色彩。 【方法指导】 熟读课文，对照课文注释和工具书，疏通文意，归纳文言知识，梳理故事情节。【知识链接】 关于诗题及“乐府” 《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的也是最长的一首叙事诗，是古乐府民歌的代表作之一，与稍后出现的北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。它选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》（是《诗经》、《楚辞》之后最早的一部古诗总集）卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。 “乐府”，本是汉武帝刘彻时设立的一个掌管音乐的机构（官署）。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。后世把它所搜集整理的诗歌，称为“乐府诗”，或简称“乐府”。其中属于汉代的就叫“汉乐府”。 【语言知识】1．本诗中“相”字出现比较多，而且用法不同。 “相”，是一个会意字，本意是用“目”看“木”，即察看。引申为“单相”，表示一方对一方有所动作之词，如：“相信(信之)”“相知(知之)”等。其次表示互相、交相的意思，如：“相识”“相 同”等。此外，还可作名词、动词，如“相貌”“辅助”等。本诗中“相”字出现过十九处，大致可分三类： (1)副词，表示一方对一方有所动作之词，偏指一方，有称代作用，可代“你”“我”“他”“它”等等。 ⑴ 会不相从许(“你”) ⑵ 及时相遣归(“我”) ⑶ 还必相迎取(“你”) ⑷ 好自相扶将(“她”) ⑸ 嬉戏莫相忘(“我”) ⑹ 誓天不相负(“你”) ⑺ 不得便相许(“你”) ⑻ 登即相许和(“它”) ⑼ 蹑履相逢迎(“他”) ⑽ 誓不相隔卿(“你”)⑾ 怅然遥相望（“他） ⑿久久莫相忘（“我”）(2)副词，表示相互，彼此。 ① 相见常日稀 ②久久莫相忘 ③六合正相应 ④ 叶叶相交通 ⑤仰头相向鸣 ⑥黄泉下相见 (3)名词，相貌。如：儿已薄禄相 2．偏义复词。两个意义相关或相反的词连起来...