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高中语文 第二单元 第5课 词三首(二)教学案 语文版必修3-语文版高一必修3语文教学案

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第 5 课 词三首(二)本课话题——逆境一、从课本中积累1.苏轼是一位集儒、释、道思想于一身的书生,在遭受“乌台诗案”的坎坷,身贬黄州之后,佛、道思想的清旷达观襟怀成了他在逆境中奋进的精神支柱。所以苏词“极超旷,而意极和平”,“人生如梦”为和平之语,是豪放之中透出的旷达。2.无奈的英雄又一次站在经历了几千年世事沧桑的京口北固亭上,面向苍天,面对着这经过无数次战火洗礼的沉重的土地,除了凭吊那些已经逝去的古代英雄以外,还能做些什么?词人似乎看到了上天对于英雄故意的嘲弄!然而,辛弃疾就是辛弃疾,在不能被重用的境遇中,词人却坚定地呼喊出“廉颇老矣,尚能饭否”。这苍劲有力的呼喊,使我们仿佛又看到了辛弃疾金戈铁马、驰骋疆场的英姿。二、从历史中积累正视逆境淡化苦痛的平和心境洗练了东坡的豪放词风,平静的心境与坚强的意志使司马迁由一介匍匐于地的殿臣站立成一个为民写史的华夏史官。遭遇逆境时以平和的心正视以减轻痛苦,不但不会使人生阴晦,反而更能在践志后迎来人生的柳暗花明。三、从名言中积累1.乌云后面依然是灿烂的晴天。——朗弗罗2.患难和困苦是磨炼人格的最高学府。——苏格拉底3.没有岩石的阻挡,哪能激起美丽的浪花?——尼采4.黑夜给了我黑色的眼睛,我用它来寻找光明。——顾城一、作者简介一蓑烟雨任平生——苏轼苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,四川眉山人,谥号“文忠”。北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人,唐宋八大家之一。苏轼少负才名,博通经史。宋嘉祐二年进士,曾任礼部尚书、翰林学士等职。他一生坎坷,多次被贬官放逐。他在宋神宗时曾受重用,然因新旧党争,屡遭贬抑,出任杭州、密州、徐州、湖州等地方官;又因作诗“讪谤朝政”,被人构陷入狱。出狱后贬黄州。此后几经起落,再贬惠州、琼州,一直远放到儋州(今海南儋县),从此随缘自适,过着读书作画的晚年生活。直到宋徽宗即位,他才遇赦北归。第二年病死于常州。作品:《东坡全集》《东坡乐府》《东坡志林》。名作有《念奴娇 赤壁怀古》《水调歌头 丙辰中秋》《赤壁赋》《后赤壁赋》等。湖海平生豪气——张孝祥张孝祥(1132-1170),字安国,号于湖居士。高宗绍兴二十四年(1154)进士,廷试第一。曾因触犯秦桧,被下狱。孝宗时,任中书舍人,直学士院。隆兴元年,为建康(今南京)留守,因赞助张浚北伐而被免职。后任荆南湖北路安抚使,治水有政绩。其词早期多清丽婉约之作,南渡后转为慷慨悲凉,多抒发爱国思想...

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