高中语文 第三单元 修辞立其诚单元写作学案 语文版必修2-语文版高一必修2语文学案

第三单元 修辞立其诚训练目标 在议论文写作中学会使用三种分析方法：概念分析、比较分析、因果分析。学习写议论文，尤其是要学习论证。论证是用论据证明论点的方法，是论点和论据之间逻辑联系的纽带。论点解决需要证明什么的问题，论据解决用什么来证明的问题，论证解决怎样证明的问题。总的来说，有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证的方法。同时也有多种的分析方法，今天重点探讨三种分析方法：概念分析、比较分析、因果分析。文本借鉴佳作赏读亮点评析“倔”和“笨”的力量大跃进时期，朱东润老先生作为复旦中文系主任，自然被推上讲台作“多快好省”宣言。可是老先生却牙根紧咬，面色难看，简直要上刑场似的，支吾了半天才说出话来：“我原计划五年完成的三本书，现计划三年完成！”话音刚落，台下便是一片哄笑之声。“太慢了！”可是老先生的倔劲却上来了，说什么都不肯再让步：“不行！不能再少了！最少三年！”① 这若是被日码万字的当代作家看见了，怕也是要笑掉大牙的。何必这么“倔”？何必跟“效率”较劲？简直是一根筋！②的确，对于讲求效率的智慧的当代人来说，这样的做法，实在是不知变通，乃至于冥顽不灵了。三年，岂止是三本，著作等身怕也不是问题。只要愿意“坐家”，轻敲键盘，日码万字也能轻松搞定。只是，如此随缘、如此写作，其成果怕也如稀释过的咖啡，醇香不再，喝起来恰如变了质的白开水。③同样“冥顽不灵”的，还有历史学家江衍振老先生。④他曾一度名声鹊起，然而他的出名，却不是因为有多少的“智慧”，而是因为“笨”。十多年的时间，老先生统共写了三本书，加起来不过七十余万字，平均到每天不过百余字。然而，为了搜集史料，老先生访遍了各地图书馆、书库，翻阅了两千多万字的史料，真是“上穷碧落下黄泉”。如此辛苦、如此笨，甚至弄得几天几夜不眠不休，最终才有了那么一点老笨结晶。然而，这样的著作，定心读来，方知是“字字含血”啊！⑤二老的作为，认认真真地昭示：真正的智慧，往往始于① 举例论证。文章开头用朱东润老先生的事例形象地突出“倔”字，入题迅速。② 分析事例，从反面着笔增强分析说理力度。③ 比较分析。联系现实，否定讲求效率的“智慧的”当代人的做法。④ 过渡句，承上启下，引出江老的“笨”。⑤ 因果分析。举江衍振老先生的事迹一例，突出一个“笨”字，高度赞扬“字字含血”的“笨”的创作精神。⑥⑦⑧ 说理、引用论证，总结分析二老的“倔”、成于“笨”，在于甘坐...