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高中语文 论穆旦的诗商榷 人教版第一册

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论穆旦的诗 一想起穆旦,我就想起三四十年代之交的昆明。那时抗日战争正在进行,我们同是从北方来的流亡学生,在那里完成了大学学业。但那时他已经有过不寻常的经历,其一是他是从长沙步行一千多公里来到昆明的,其二是他曾参加远征军去缅甸,又从那里撤退到印度。他的身体经受了一次大考验,但终于活着回到昆明,去做他历来爱做的事——写诗。 早在北方,当他还是少年,穆旦就已开始写诗,写的大部分是雪莱式的抒情诗。战争使他兴奋,也是他沉思。他的笔下多了老百姓的痛苦,这在《赞美》一诗里就已明显: 一个农夫,他粗糙的身躯移动在田野中, 他是一个女人的孩子,许多孩子的父亲, 多少朝代在他身边升起又降落了 而把希望和失望压在他身上, 而他永远无言地跟在犁后旋转, 翻起同样的泥土溶解过他祖先的, 是同样的受难的形象凝固在路旁。 在大路上多少次愉快的歌声流过去了, 多少次跟来的是临到他的忧患; 在大路上人们演说,叫嚣,欢快, 然而他没有,他只放下了古老的锄头, 再一次相信名词,溶进了大众的爱, 坚定地,他看着自己溶进了死亡里, 而这样的路是无限的悠长的 而他是不能够流泪的, 也没有流泪,因为一个民族已经起来。 此诗写于1941年,内容是战时中国农民的痛苦和坚韧,形式上也有特点:每行都很长,自由奔放,每节都以“因为一个民族已经起来”作结。这个复句给了全诗一种秩序也是意义的重点所在。 当然,他还有别的意境,方式也有所不同。他能写得很有声色光影之美,例如: 蓝天下,为永远的谜迷惑着的 是我们二十岁的紧闭的肉体, 一如那泥土做成的鸟的歌, 你们被点燃,却无处归依。 呵,光,影,声,色,都已经赤裸, 痛苦着,等待伸入新的组合。 这最后一行是有着一个年轻人的全部忧伤和希望的。 他也能写暴力,如在《五月》里: 勃朗宁,毛瑟,三号手提式, 或是爆进人肉去的左轮, 它们能给我绝望后的欢乐, 对着漆黑的枪口,你就会看见 从历史的扭曲的弹道里 我是得到了二次的诞生。 这是充满现代意识的诗行,然而又伴随着历史感,奇异的形象(“历史的扭曲的弹道里”),出人意料的拚合(“绝望后的快乐”),短短几行,写出了一个当代知识分子的处境和心情。 也是在《五月》里,出现一种奇异的对照: 负心儿郎多情女 荷花池旁订誓盟 而今独自依栏想 落花飞絮满天空 而五月的黄昏是那样的朦胧! 在火炬的行列叫喊过去以后, 谁也不会看见的 被恭维的街道就把他...

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