普通高中课程标准实验教科书-[鲁教版《史记》选读]自读文本《范蠡》学案 【学习目标】1、通过自读，联系前两篇讲读文章，巩固拓展所学文言知识。2、进一步加深对“面对现实的智慧”的理解。3、检测自己筛选整合信息及鉴赏评价能力。【学习重点】1、常见的文言词语及句式。2、对文本内容的理解分析与赏评。3、对范蠡急流勇退，三迁三富的思考。【学习难点】1、较难翻译的语句。2、对范蠡的评价。【学习过程】一、范蠡生平范蠡，字少伯，楚国南阳人，春秋末期杰出的政治家。他晓天文，识地理，善机变，文韬武略，无所不精。位列越大夫后又擢为右将军、相国。 范蠡在勾践穷途末路、身为奴仆之际，挺身而出，随勾践一起入吴驾车养马。勾践返国后，拜范蠡为相国。范蠡果然善理内政，他首先在今绍兴卧龙山下建立了小城，接着又利用这一带孤丘地形，建立了与小城毗连的大城，这样就建成了国都大越城。范蠡是越国“十年生聚、十年教训”的策划者和组织者。从公元前 480 年开始，越国对吴国进行了报仇雪耻的争战。范蠡在作战中身先士卒，亲冒矢石。公元前 473 年，越国军队终于攻克吴南城，灭掉吴国。灭吴后，范蠡功成身退，乘舟浮海，离越适齐，化名“鸱夷子皮”，经商治产，获利千万，受任齐相。后弃官散财，间行至陶，逐什一之利，复赀累千万，自号陶朱公。范蠡著作甚丰，惜大多散佚，仅存《养鱼经》，为我国最早内塘养鱼专著。府山公园越王殿中有刻石像供世人瞻仰。二、文本解读 内容梗概范蠡在越国最困难的时刻，侍奉越王，勤奋不懈，终于辅佐越王报仇雪恨。越王表示要与范蠡平分越国，深知越王为人的范蠡离开了越国。他隐姓埋名，吃苦耐劳，辛勤生产，三次搬迁，三次成为豪门富户。范蠡的二儿子在楚杀了人，其父极力营救，想派小儿子前往救兄，长子以死相胁，最后派长子前往。长子找到庄生，由于惜财，最后载着弟弟尸首回到家中。家人抱头痛哭，而范蠡却觉得都在意料之中。范蠡三迁，成名于天下，终老于陶。三、预习积累1、通假字还反国 通“返”今既以雪耻 通“已”复约要父子耕畜 通“邀”2、古今异义号令中国，以尊周室 古义：中原 今义：中华人民共和国1所以不死，为此事也 古义：……的原因 今义：表因果的连词居无几何 古义：表示时间不长 今义：多少（疑问代词）逐什一之利 古义：十分之一 今义：十加一所得的数目勿问所以然 古义：……的原因 今义：表因果的连词庄生羞为儿子所卖 古义：小儿辈的人 今义：男孩子（对父...
