《包身工》【学习目标】1、了解报告文学的特点，整体感知文章内容。2．学习课文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和抒情，以包身工一天的活动线索来组织材料的写法。 3．认识包身工制度的罪恶本质，增强学生对旧社会的 憎恨和对新社会的热爱。【学习重难点】1．概括本文的线索──包身工一天的生活情景。 2．学习本文的表达方式和点面结合的写作方法。 【学习方法】速读、感悟、自主、合作、探究第一课时学习要点1、 整体感知文章内容。2、 学习课文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和抒情的手法。学习过程一 预习1、 作家、作品及文体知识。作者夏衍，原名沈端先，现代著名剧作家，剧本《上海屋檐下》、《法西斯细菌》 _ 、《赛金 花》。电影文学剧本《祝福》和《林家铺子》。《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学作品。报告文学，是散文的一种，是文艺通讯、速写、特写、采访报告等的总称，被誉为文学创作中的“轻骑兵”，能迅速及时地“报告”现实生活中具有典型意义的人物、事件、问题及其发展趋势。因为它是“报告”，要求所反映的是真人真事，具有真实性；因为它是“文学”，又要求所反映的真人真事要有典型性，并允许一定艺术加工，具有文学性。2、写作背景： 本文写于 1935 年。反映的是“一二·八”以后到抗日战争以前这个时期国统区的 黑暗。那时中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益破产，加上地主的剥削，农民生活极为痛苦。靠近上海的苏北地区，每年有大批无法生活的农家妇女被诱骗到上海做包身工。日本资本家为了避免工人罢工的威胁，大量雇用包身工来代替普通的自由劳动者。文章针对帝国主义的残暴掠夺进行了有力地揭发和严厉的抨击，对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的作用。 3、 给下列形近字注音（1）水门汀（tīng ）伶仃（dīng ）酩酊大醉（dǐng ）（2）猪猡（luó） 啰嗦（ luō ）逻辑（luó ） （3）弄堂（lòng ） 戏弄（nòng ）（4）嘈杂（ caó ）糟糕（ zaō ）（4）譬如（pì ）巨擘（bò ）（5）蠕动（rú）相濡以沫（rú ）儒学（ rú）嗫嚅（ rú ）（6）游说（ shuì）说服（shuō）（7）虐待（nǜe）戏谑（xuè ）（8）气哄哄（hōng）哄骗（hǒng） 起哄（hòng ）（9）契据（ qì ）楔子（xiē ）锲而不舍（qiè）（10）骷髅（lóu ）佝偻（lóu ）伛偻（lǚ）（11）惺忪（xīng ）惺惺相惜（xīng ）（12）蹒跚（shā...
