高中物理课堂教学教案 年 月 日课 题§2
3 欧姆定律 课 型新授课（ 1 课时）教 学 目 标 （一）知识与技能1、知道什么是电阻及电阻的单位
理解欧姆定律，并能用来解决有关电路的问题
3、知道导体的伏安特性，知道什么是线性元件和非线性元件
（二）过程与方法1、通过演示实验探究电流大小的决定因素，培养学生的实验观察能力
2、运用数学图象法处理物理问题，培养学生运用数学进行逻辑推理的能力
（三）情感、态度与价值观通过介绍欧姆的研究过程和“欧姆定律”的建立，激发学生的创新意识，培养学生在逆境中战胜困难的坚强性格
教学重点、难点重点欧姆定律的内容、表达式、适用条件及利用欧姆定律分析、解决实际问题
难点伏安特性曲线的物理意义
教 学 方 法 探究、讲授、讨论、练习教 学 手 段 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电键、导体 A、B（参考教材图 2
3-1）、晶体二极管、投影片、多媒体辅助教学设备 教学活动（一）引入新课同学们在初中已经学过了欧姆定律的一些基础知识，今天我们要在初中学习的基础上，进一步学习欧姆定律的有关知识
（二）进行新课学 生 活 动第 1 页 共 6 页1、欧姆定律教师：既然在导体的两端加上电压，导体中才有电流，那么，导体中的电流跟导体两端的电压有什么关系呢
下面我们通过实验来探究这个问题
演示实验：投影教材图 2
3-1（如图所示）教师：请一位同学简述如何利用如图所示的实验电路来研究导体 A 中的电流跟导体两端的电压的关系
学生：合上电键 S，改变滑动变阻器上滑片 P 的位置，使导体两端的电压分别为0、2
0 V，记下不同电压下电流表的读数，然后通过分析实验数据，得出导体中的电流跟导体两端电压的关系
教师：选出学生代表，到讲台上读取实验数据
将得到的实验数据填写在表格中
换用另一导体 B，重复实验
［投影］实验数据如
