历史老师个人反思教学工作总结 5 篇 借助诸多的史料，可以对我国历史进展有一个更加清醒的认识，把学生的爱国主义激情激发出来。历史老师个人反思教学工作总结怎么写?今日我为大家整理了历史老师个人反思教学工作总结，一起来看看吧! 历史老师个人反思教学工作总结 1 这一学期我担任初一年级一个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自我，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。由于初一年级学生刚刚接触历史这一门学科，如何让学生更快更好的熟悉历史学科，成为教好历史课的重要资料。现将这一学期以来，鄙人在教学工作方面的总结，以期能在以后的教学过程中扬长避短。 一、备课 备好一节课是上好一节课的前提条件。初一学生刚刚接触历史学科，对学生来说一切都是新奇的。假如没有充分挖掘学生的兴趣点，就会让学生对历史充满厌恶，不愿学习，显然这不利于以后的历史教学。所以我在上课前定要先备课。不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种 PPT 等吸引学生学习兴趣，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、学习教法 为使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。我在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分讨论每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜爱上历史课，就连以前极厌恶历史的学生都乐于上课了。 三、向别人请教 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，不但听本学科组的公开课，我还进取跨学科听课，进取参加市县的教研活动，增强自身的教学技能。做到边听边学，学习别人的优点，克服自我的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善自我的教学工作。 四、布置作业并批改 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。因为初一的学生来自于不一样的小学，...
