小学英语教研组 2024 年工作计划 一、指导思想 以学校工作计划为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，仔细学习课改理念,我们的教研工作要积极发挥教学讨论、教学指导和服务于教学的职能。加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂实效，为学生的继续学习和终身进展打下良好的基础。 二、工作重点 1、深化学习《英语课程标准》，仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的讨论工作。 2、扎实开展教研活动，保持并提高原有的英语教学质量，确保稳中有升。 3、加强课程管理，多渠道开发英语课程资源，拓展学生的知识面，增加学生的英语知识的积累，促进学生综合语言运用能力的提高。 4、加强对提高课堂教学效率问题的讨论。 三、具体措施 (一)发挥教研职能，推动课程实施 1.本学期，教研组将利用教研活动时间，继续组织老师深化细致地学习《英语课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《英语课程标准》的理解和把握，积极用新课程理念指导自己的教育教学实践活动。 2.加强教学常规管理，明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、培优补差的要求与管理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。 3.结合课改实践，组织说课活动，要求每位英语老师在活动中作有准备的`发言。 4.全体英语组老师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继实验积累有价值的素材。 (二)深化课堂讨论，提高教学实效 教学质量提高不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧的结晶。本学期教研组将深化课堂进行一系列的教学讨论活动。 1.全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 2.充分发挥备课组的积极作用，坚持“案例式的集体备课”，加强组内听课和评课，使教学讨论“日常化”、集体智慧最大化。本学期，教研组要围绕一个主题展开“开放式的教学系列研讨活动”，具体内容包括：教学设计、课堂实践、评课研讨、案例分析。 3.继续组织好“英语教研活动”。本学期，将开展专题定向研讨;组织老师集体备课;结合学习体会，进行课堂教学的评议;...
