数学后进生转化计划 数学后进生转化计划 一、指导思想： 以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素养教育，培育学生技能，让学生全面进展,照顾学生的全体,提优补差,使班级学生数学技能和思维均衡进展,为制造和谐班级而努力。 二、学情分析： 本年级大多数学生学习数学的积极性较高，数学思维能力强，学习成绩较好，但是也有部分学生学习基础差，学习习惯不好，常常不完成作业，成绩不好。主要有下列同学：马妍妍、崔文杰、孔新宇等几位同学，老师必须更加努力，必须树信心，争取时间，实行一定的措施来帮助他们改正学习态度，讲究学习方法，快步提高成绩。 三、转化目标 1、加强对素养教育内涵的理解，树立正确的教育观。 2、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性。 3、以心理健康教育为切入点，努力探究后进生转化工作的新路子。 4、优化课堂教学，Ji 发学生学习兴趣大面提高教学质量。 四、辅导措施： 1、实施培优补缺工作，采纳结对子，一帮一的形式让优生带动后进生，齐头并进，努力提高教学质量。 2、及时发现问题，及时实行不救措施，作业采纳面批形式为主。 3、爱护学生，突现学生的主体作用，关怀他们的学习和生活，以引导为主。 4、仔细讨论学情，关注他们的学习动态，辅导做到心中有数，有的放矢。 5、积极学习新的课程标准，耐心细致的引导他们，了解他们的学习环境，因材施教，因人施教。 数学后进生转化计划 针对后进生的种种原因，让我觉得后进生的转化一直是我们最费心思的工作，作为老师，我们必须对后进生有一个正确的认识。后进生的后 20%是临时的，正因为他们现在的学习成绩不很理想，才更需要老师的帮助。我发现转化差生是有窍门的，只要差生同意学好，根据一定的方法进行训练，是完全可以在短期内转化的。 (一)工作目标 1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 2、仔细选择好培优补差的对象。 3、通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性。 4、仔细做好学生的辅导工作，每周至少 2 次的.辅导，辅导要有针对性和可行性。 (二)具体内容 义务教育课程标准试验教科书二年级下册。 (三)形式： 1、利用课堂时间相机辅导 2、利用学校午休时间 3、老师、家长相配合 4、多表扬、少批判他们有时会犯一些老毛病，假如老师们的批判把握分寸，言语不要太刻薄就好了。老师们的循循善诱，有时反而让他们很感动。请不要将他们一棍子打死，在平常密切注意他...
