数学教案教后记模板第 1 篇:教案 教后记 听课记 听课记 2024 年 3 月 7 日,教研室到我校督导教学,我跟听了一节熊望珍老师的语文课,第三节课,老师们一起评课。 教研员认为,两位老师的课流程清楚,重难点突出,年段目标把握得很准,学生的习惯都进行了培育,常态课能这样上,很扎实,有效果。 教研员提出的思路是,低段或各段教学目标一定要记熟,把握准标高,把握住各个知识点,各课知识点,各册知识点之间的前后联系,这样,课堂上才能知深浅,知进退。 在听课中,我深深感到,一个语文老师,既要有生动的语言,又要有清楚的教学思路,语言既要丰富,有要干脆利落,不拖泥带水。生动形象处,你须细细描之,学生不懂之处,你须搭桥铺垫之,重点句段,你须反复咀嚼之,同时,课堂时间宝贵,说话应准确干脆,“嗯”“啊”要少为之。 我们的语文课文,每篇只是一个例子,虽然我们是使用教材来教,不是来教教材,但教材中的重点字、词、句、段、篇大都是典型的,怎样让学生理解这些经典,并能举一反三融会贯穿,同时会运用它,上课前还真要好好想想,在第一层次“教什么”的问题上不能偏离,应牢牢抓住课本,牢牢把握短短的四十分钟丝毫不放松。。 上课,听课,评课能使我们成长 22、最后一只白鹭鸶 ——教学设计 课文说明 小学语文鄂教版第九册第 22 课《最后一只白鹭鸶》是个童话故事,以“建设开发,也要重视保护生态环境”为主旨,从一只渴望和人类和谐相处的白鹭鸶的视角,叙述了坪林村的山猪潭因为兴建高级山庄,环境遭到破坏,白鹭鸶也被迫陆续搬走,环抱人士大声疾呼:还给大自然原来的面貌的故事。 这篇课文内容新颖,语言生动形象,线索清楚而富于变化,通过白鹭鸶的遭遇及“一群痛心疾首的环保工”的“遗失启事”说明保护环境、保护生态平衡已是人类生存进展所名林的严肃问题。课文教育意义很强,通过本篇课文的学习能够增强学生的环保意识,教育他们从现在做起,从身边的小时做起,保护环境,保护我们赖以生存的家园。极易激发学生与文本的情感、思想产生共鸣。 课文中还有两段很特边的文字——广告词和“遗失启事”,对于帮助学生学习语言、培育语感很有帮助。 教学目标 1、学会 8 个字 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,了解白鹭鸶飞走的原因。 3、品读重点词句,理解含义深刻的句子,体会所表达的思想感情,增强学生保护生态环境的意识。 教学重难点:理解课文内容,理解含...