数学教案教后记模板第 1 篇：教案 教后记 听课记 听课记 2024 年 3 月 7 日，教研室到我校督导教学，我跟听了一节熊望珍老师的语文课，第三节课，老师们一起评课
教研员认为，两位老师的课流程清楚，重难点突出，年段目标把握得很准，学生的习惯都进行了培育，常态课能这样上，很扎实，有效果
教研员提出的思路是，低段或各段教学目标一定要记熟，把握准标高，把握住各个知识点，各课知识点，各册知识点之间的前后联系，这样，课堂上才能知深浅，知进退
在听课中，我深深感到，一个语文老师，既要有生动的语言，又要有清楚的教学思路，语言既要丰富，有要干脆利落，不拖泥带水
生动形象处，你须细细描之，学生不懂之处，你须搭桥铺垫之，重点句段，你须反复咀嚼之，同时，课堂时间宝贵，说话应准确干脆，“嗯”“啊”要少为之
我们的语文课文，每篇只是一个例子，虽然我们是使用教材来教，不是来教教材，但教材中的重点字、词、句、段、篇大都是典型的，怎样让学生理解这些经典，并能举一反三融会贯穿，同时会运用它，上课前还真要好好想想，在第一层次“教什么”的问题上不能偏离，应牢牢抓住课本，牢牢把握短短的四十分钟丝毫不放松
上课，听课，评课能使我们成长 22、最后一只白鹭鸶 ——教学设计 课文说明 小学语文鄂教版第九册第 22 课《最后一只白鹭鸶》是个童话故事，以“建设开发，也要重视保护生态环境”为主旨，从一只渴望和人类和谐相处的白鹭鸶的视角，叙述了坪林村的山猪潭因为兴建高级山庄，环境遭到破坏，白鹭鸶也被迫陆续搬走，环抱人士大声疾呼：还给大自然原来的面貌的故事
这篇课文内容新颖，语言生动形象，线索清楚而富于变化，通过白鹭鸶的遭遇及“一群痛心疾首的环保工”的“遗失启事”说明保护环境、保护生态平衡已是人类生存进展所名林的严肃问题
课文教育意义很强，通过本篇课文的学习能够增强学生的环保意识，教育他们从现在做起，从身边的
