洒扫应对的主题班会洒扫应对的主题班会 活动时间：2024 年 5 月 27 日 活动目的： 1、通过活动，让学生懂得什么是洒扫应对，体会到洒扫应对的真谛，鼓舞全体队员积极投入到“洒扫应对”教育活动中。 2、使学生在实践中获得体验，在参加中得到提高，在潜移默化中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品质，外化为良好的行为习惯，使中小学生生活知应对，洒扫成自然。 活动准备：学生搜集有关“洒扫应对”的诵读材料，准备小品。 活动过程： 一、谈话导入： 师：同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、发芽、开花、结果，人人就会有良好的礼仪法律规范和文明行为表现。当我们背着书包走进校园时，我们就是学校的一份子，在这里，我们要怎么做才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？我宣布，“洒扫应对”主题班会现在开始！ 二、了解什么是“洒扫应对”： “洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯。“应对”则是在待人接物方面的礼节教育，积极引导、鼓舞学生自主学习和养成生活中的礼仪和劳动习惯。 三、分析案例，提升觉悟： 师：劳动最光荣，是一句很平常的话，可是有人却不这样认为，请欣赏表演《会飞的馒头》 师：看了这样的表演，你的想到了什么？ 同学 1：扔馒头的行为是不对的，应该珍惜粮食。 同学 2：粮食是劳动人民辛勤劳动的成果，是劳动制造了人类的幸福生活。 师：对，劳动制造了世界，劳动制造了物质财宝，劳动制造了人类的'幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。（大屏幕出示） 我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪慧的手制造出来的。——高尔基 劳动制造世界。——马克思 只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基 劳动是一切知识的源泉。 —— 陶铸 劳动是社会中每个人不可避开的义务。 —— 卢梭 四、生活自查： 同学们下列这些生活细节你养成好了吗？（投影出示，让同学们能自觉做到的每一条就举手。） 早晨自觉起床，不用父母督促；自己整理好自己的床铺； 出门前整理好自己的服饰和所带物品，不丢三落四；出门时和父母礼貌地打招呼； 进入教室用手推门；迟到喊报告，下课后主动找老师说明理由； 上课时目光凝视老师，不随意插话，打断老师思路； 同学发言时注意倾听，有不同意见时听完再讲；作业本一贯保持洁...
