洒扫应对的主题班会洒扫应对的主题班会 活动时间:2024 年 5 月 27 日 活动目的: 1、通过活动,让学生懂得什么是洒扫应对,体会到洒扫应对的真谛,鼓舞全体队员积极投入到“洒扫应对”教育活动中。 2、使学生在实践中获得体验,在参加中得到提高,在潜移默化中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品质,外化为良好的行为习惯,使中小学生生活知应对,洒扫成自然。 活动准备:学生搜集有关“洒扫应对”的诵读材料,准备小品。 活动过程: 一、谈话导入: 师:同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、发芽、开花、结果,人人就会有良好的礼仪法律规范和文明行为表现。当我们背着书包走进校园时,我们就是学校的一份子,在这里,我们要怎么做才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?我宣布,“洒扫应对”主题班会现在开始! 二、了解什么是“洒扫应对”: “洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”,是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手,以养成清洁整齐的习惯。“应对”则是在待人接物方面的礼节教育,积极引导、鼓舞学生自主学习和养成生活中的礼仪和劳动习惯。 三、分析案例,提升觉悟: 师:劳动最光荣,是一句很平常的话,可是有人却不这样认为,请欣赏表演《会飞的馒头》 师:看了这样的表演,你的想到了什么? 同学 1:扔馒头的行为是不对的,应该珍惜粮食。 同学 2:粮食是劳动人民辛勤劳动的成果,是劳动制造了人类的幸福生活。 师:对,劳动制造了世界,劳动制造了物质财宝,劳动制造了人类的'幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。(大屏幕出示) 我们世界上最美好的东西,都是由劳动,由人的聪慧的手制造出来的。——高尔基 劳动制造世界。——马克思 只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基 劳动是一切知识的源泉。 —— 陶铸 劳动是社会中每个人不可避开的义务。 —— 卢梭 四、生活自查: 同学们下列这些生活细节你养成好了吗?(投影出示,让同学们能自觉做到的每一条就举手。) 早晨自觉起床,不用父母督促;自己整理好自己的床铺; 出门前整理好自己的服饰和所带物品,不丢三落四;出门时和父母礼貌地打招呼; 进入教室用手推门;迟到喊报告,下课后主动找老师说明理由; 上课时目光凝视老师,不随意插话,打断老师思路; 同学发言时注意倾听,有不同意见时听完再讲;作业本一贯保持洁...