课 时 计 划第 周 星期 共 2 课时第 节 年 月 日课题：第三节 自然灾害中的自救与互救 课型： 新课 【教学目标】 1．在原有生活常识的基础上，认识地震和洪水灾害中的逃生常识。2．了解风灾自救的重点及遭遇滑坡、泥石流灾害及大雾和沙暴天气应该注意的问题。3．结合自己家乡所在地或出行地的情况，说明自救和互救的内涵和重要性。 【教学重、难点及解决办法] 】重点：认识并掌握地震和洪水灾害中的逃生常识解决方法：图示法、实践演练法等【教学准备】有关挂图、图表等 缺勤登记：【板书设计】3.3 自然灾害中的自救与互救一、地震中的自救与互救（一）震前——防震准备——通常以家庭为单元（二）震中——避震1、黄金 12 秒预警时间：是跑还是躲，瞬间抉择2、室内避震——“伏而待定”：就地躲避，利用三角空间，蹲或趴下，护住头部。3、室外避震——尽量到开阔的空地，降低重心，护好头部。 （三）震后自救与互救1、学会处理外伤的基本方法：2、保护好呼吸系统，尽量减少体力消耗。3、要有顽强的毅力和旺盛的求生意识——最重要的一点。 阅读二、洪水中的自救与互救 （一）防洪准备（二）洪水应急（三）洪水中的救助三、其他自然灾害的自救和预防教师教、导过程设计用心 爱心 专心【教学过程】引言导入……P78一、地震中的自救与互救说明：……P78 减少人员伤亡的最有效手段——地震预报至今尚未达到十分准确、足以完全信赖的地步。因而普通民众只有在灾前提高防灾意识，掌握救助常识，才能最大限度地创造震中生存的机会。（一）震前——防震准备——通常以家庭为单元阅读 P78，掌握家庭防震避震方案的主要内容。阅读“避难袋” ，了解避难袋中装有的常备物品、重量、体积要求等。补充材料：地震前兆地震发生前常有不少异常的自然现象发生，如地下水的异常变化（变色、变味、变温等）、天气和动物的异常反应、小震频繁、地壳变形、产生地声、地光等等，这叫做地震前兆。 （二）震中——避震1、黄金 12 秒预警时间：是跑还是躲，瞬间抉择2、室内避震——“伏而待定”：阅读、图 3.18，掌握室内避震要点。3、室外避震——尽量到开阔的空地，降低重心，护好头部。图 3.19 室外避震的共性是：尽量到开阔的空地，降低重心，护好头部。（三）震后自救与互救1、学会处理外伤的基本方法：说明：地震对人的伤害主要是倒塌的建筑物对人的埋压和砸伤，所以……必要的。 2、保护好呼吸系统，尽量减少体力消耗。3、要有...
