高考地理备考策略 一、整理地理知识的系统结构与联系 复习地理知识要能在繁杂宽阔的知识内容中掌握知识系统，了解局部知识在全局中的地位和作用（如气候对自然环境的影响），尤其需要清楚主干知识在地理学习和应用中的作用。在了解系统的同时还要从整体上把握知识的组成结构及各部分的内在联系，这需要在复习中通过比较、概括、分析、综合等得出，如主次从属关系、平行并列关系、前因后果关系，大小包含关系等。在复习中要总结有关知识系统和结构，列出包括结构式或关系的系统联系框图，从而使学生具备多种思维能力。 二、整合地理事物的空间分布与特征 地理试题多以地理事物、地理现象为背景进行考查。地理事物及地理现象都有其空间分布的位置，无论陆地（自然环境）、海洋（海洋环境）或天空（大气环境），平地上有不同的经度纬度，不同的海陆位置，河流的上中下游与左右岸，山地的阴坡阳坡与迎风坡背风坡，高原的边缘与内部等差别；垂直分布也有高度的差异等。由区域差异而形成不同的区域特征，又形成空间结构与空间联系的条件。许多地理事物的联系与综合，对具体情况具体分析的出发点，常常以事物的空间分布与特征为依托，这是地理知识结合的重要途径，也是培育空间思维能力的基础条件。如点的分布规律（城市与聚落），线的延伸方向（交通线、河流），带的形成因素（温度带、自然带），面的区域特征（区域经济进展、世界政治格局），都离不开空间分布与特征。掌握空间分布，主要依靠地图，加强形象思维训练，重视地理事物之间的相对位置关系。综合区域特征，需要对同一空间范围内各自然要素与人文要素的叠加影响所形成的有别于其他区域的特征概括出来，以便比较区域差异，因地制宜地考虑人类的生产与生活活动。空间分布概念是进行空间思维的基础，这也是具有地理特色的能力之一，在应试、解题过程中应予以特别重视。（时间、空间和地理现象的综合） 三、概括地理现象的时间变化与过程 在落实空间以后，还应注意地理现象的发生进展变化都有时间推移的过程，如地壳的运动与变化，锋面的形成与进展，城市与聚落的形成和进展等，要重视进展变化与过程，注意地理事物的运动与进展都是有规律可循的，解题时不要只讲结论而忽视过程，应注意发现、认识和利用有关规律，（如河流的形成与进展，上中下游河谷的不同特征，河流的侵蚀、搬运、沉积的各种作用。要从图中河流得出共同特征及规律性的认识，从具体现象来解释进展变化过程或印证某些规律。...
