2024 雪花教学设计雪花教学设计 作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的雪花教学设计，希望对大家有所帮助。雪花教学设计 1 教学目标： 1、用泡沫表现雪花，自制一个“雪花飘飘〞的玩具，并了解有关制作原理。 2、掌握有关制作方法和技巧，培育学生动手制作能力和创新意识，体验制造的乐趣。 3、感受冬天的美景，培育学生热爱大自然的思想情感。 教学重点：用泡沫表现雪花，自制一个“雪花飘飘〞的玩具。 教学难点：感受冬天的美景，培育学生热爱大自然的思想情感。 教学过程 一、激趣导入 1、欣赏老师自制的“雪景〞玩具，学生轮流吹一吹。玩一玩。 老师提醒学生认真观察玩具并提出观察问题： (1)这个玩具由哪几大局部组成? (2)每个局部都用了哪些材料?你能用其他材料替代吗? (3)这些飘动的“雪花〞是如何制作出来的? (4)假如你来制作的话会按什么样的步骤来做? 2、老师引导学生沟通观察结果，自主总结。 A．玩具主要由底、盖、景三大局部组成。 B．底——泡沫板，盖——塑料瓶，景——综合材料。 C．“雪花〞其实就是泡沫珠，可用摩擦泡沫板的方法得到。 D．制作底与盖——制作“雪景〞——将底与景组合后将底与盖接好——摩擦出泡沫珠将其从瓶口灌入。 3、请学生给这个玩具起个名字，学生各抒己见后老师小结并出示课题。 二、认知了解 1、欣赏有关雪景的图片和影片。 2、引导学生用优美的词汇描述一下印象中的雪景。 3、欣赏用各种材料制作出来的玩具中的雪地景色。 4、让学生选择一个自己最喜爱的景色，说说它是如何制作的。(重点引导学生说说作者如何巧妙地利用材料。) 5、学生观察分析自己所带材料，互相说说它们适合制作什么样的景色，并讨论采纳什么方法固定在泡沫底板上。 三、探究创作 1、师生合作制作“雪景〞玩具，进行简单示范。 2、学生独立创作，老师巡视指导。 提示学生注意平安及教室卫生保洁。 四、沟通评价 1、学生拿着自制的玩具在教室内自由玩耍，边玩边向其他同学展示介绍自己的“雪景〞玩具，或者交换玩具玩一玩。 2、让学生说说对自己的玩具的看法，好的地方或还有待改善之处。说说最喜爱哪个玩具并说出原因。 五、课后延展 1、提问：你们知道“雪花〞是如何飘舞起来的吗? 2、简单演示空气由吸管进入瓶中，在瓶中流动形成风，于是带动泡沫珠飘动的过程。雪花教学设计...
