学案 材料作文 材料作文是在话题作文的基础上发展起来的一种新的作文命题形式，它只提供一个或几个材料，不给具体的话题，要求考生全面理解材料，围绕材料中心或某个侧面自引话题，自定立意，文体不限。这种作文的好处在于： ① 有明确的限定性和较大的灵活性；②能有效地联系社会现实，适应现代社会的需要；③在测试考生写作能力的同时，又测试了考生的阅读分析能力；④便于测试指定的表达方式。 近几年大有方兴未艾之势，2008 年高考中有 10 省市采用了材料作文的命题形式，2009 年也有 8 省市采用这种命题形式。 材料作文的依据是材料，因此对所给材料必须认真研读，仔细推敲。根据材料类型，找准切入点，吃透材料，进而准确把握作文材料的内涵、中心。 要做到审题无误，需注意以下三点： 第一：准确理解材料含意。 所给材料可能是寓言故事、格言、警句，也可能是一首小诗，共同的特点是其中必定凝聚着一定的道理，给人以哲理启示。对这类材料挖掘其深刻内涵，概括出其主旨是审题关键。 如 2009 年上海作文题： 阅读下面的材料，按要求作文。 郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。 要求：①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于 800 字。 仔细思考，至少可有以下立意： ① 和而不同 ② 继承与创新 ③ 部分与整体 第二：整体理解材料内容，多角度联想、感悟。 值得注意的是，有许多哲理性的材料，其结尾处的评论语常常是理解材料的关键,如有角度不同的评价，则更能激起发散思维。某些哲理性寓言故事、哲理小诗等，寓含的道理并非一个，审题时应全面解读，整体把握，分析比较整合，才能找出最佳立意。 【范文一】 和而不同的中国智慧 2009 年上海卷高考满分作文1 在博物馆的书法展览中，我被那些极具气韵的展品震住了，一时间有些不知所措。突然间一幅作品映入眼帘，它单个字看似歪歪斜斜，但总体却别有味道，形神俱佳。我有些看呆了。 “那是郑燮的字。”一个沉沉的声音。我转过头去，是一个笑眯眯的老爷爷。 我禁不住感叹道：“这字太美了，虽然不似柳体欧体的正统，但不妨碍它独特而一体的美，真不愧为扬州八怪之首郑板桥之作。 ” 老人笑了起来：“这就是中国和而不同的大智慧啊。单是从一幅小小的书法便可看出。每一个字歪歪斜斜，似乎并不美...
