第二课 百舸争流的思想一·学习目标(考点要求)1.哲学基本问题(重点）2.唯物主义及其形态（重点）3.唯心主义及其形态（重点）二·自主复习(发现解决问题)(一).画出第二课知识结构图(二).默写基础知识1.哲学基本问题(1)哲学基本问题是是 和 的关系问题也叫 和 的关系问题。两者何者为本源是区别 和 的唯一标准。凡是认为存在决定思维的是 ；思维决定存在的是 。 (2)思维和存在有没有 的问题是划分 和 的标准。2.唯物主义及其形态(1) 唯物主义。它的特点是 。(2) 唯物主义。它的特点是 。(3） 唯物主义和 唯物主义。 3.唯心主义及其形态 (1) 唯心主义。它的特点是把 归结为世界的本源的。(2) 唯心主义。它的特点是把 归结为世界的本源的。4.哲学史上的两个“对子”是 和 ， 和 。三·易错辨析1.唯物主义思想都是正确的，唯心主义思想都是错误的。2.哲学史上有四大派别。3.可知论属于唯物主义，不可知论属于唯心主义。3.哲学的基本问题有两个。4.哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。四·直击高考1.(2011·广东文综)“道，犹行也；气化流行，生生不息，是故谓之道。”与此哲学观点想通的是：( )A.自然从来不飞跃 B.物理不外于吾心 C.世界是一团永恒的火 D.动之端乃天地之心也2.(2011.上海高考)我国古代哲学思想中有“天地成于元气，万物乘于天地”的说法，认为“元气”是构成天地万物的本源。这种哲学观点属于( )Ａ.朴素唯物主义 B.主观主义C.形而上学唯物主义 D.辩证唯物主义3.(2011.上海高考)下列对世界的看法既唯物又辩证的是：( )（1）.量力而行，尽 力而为 （2）.要命令自然，就必须服从自然（3）.万物独化，物各自生 （4）.仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱A. (1)(2) B.(2)(3) C.(1)(4) D.(2)(4) 4.(2010.山东高考)有一首英语儿歌这样写道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了( )（1）唯物主义与唯心主义的区别（2）直接联系与间接联系的区别（3）科学精神与神学精神的区别（4）可知论与不可知论的区别A.（1）（3） B. （2）（4）C.（2）（3） D.（1）（4）五.目标检测1.唯物主义和唯心主义的根本区别是( )A.是否承认世界具有可知性。 B.是否承认意识对物质具有能动作用。C.是否承认物质决定意识。 D.是...
