十九 过秦论班级＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿【学习目标】了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。【教学重点】背诵课文，理解并积累文言实词、虚词和句式。【知识小堂】 1．贾谊，又称贾太傅、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。洛阳（今河南洛阳市东）人。西汉初年著名的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。其著作主要有散文和辞赋两类。李商隐在《贾生》中写道：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”2．论是一种论文文体。《昭明文选》所载：论有两体，一 曰＿＿＿＿＿＿＿，如《史记》后的“太史公曰；二曰＿＿＿＿＿＿＿，如《六国论》、《过秦论》等。在古议论文体中，探源究理的议论文体叫做＿＿＿＿＿＿＿；明辨是非的议论文体叫做＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿的文体叫做说；＿＿＿＿＿＿＿的议论文体叫做论。 3．战国四公子是指中国战国时代中期的因收养仕子著名的人物。他们分别是：＿＿＿国的孟尝君＿＿＿＿＿，赵国的＿＿＿＿君＿＿＿＿＿＿＿，＿＿国的＿＿＿＿＿＿＿君魏无忌，＿＿＿国的春申君＿＿＿＿＿＿＿。【课堂精练】一、课文理解 1．本文是《过秦论》上中下三篇中的上篇，着重叙述＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，揭露＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，指出“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是秦王朝迅速灭亡的原因。作者总结秦王朝的历史教训，意在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。 2．“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思。那么，我们把课文中“有……之意，……之心”句换成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．第三段在写秦由“攻”转为“守”时，从哪些方面写了其“守”的措施，为什么要写这些？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4．判断正误 (1)“执敲扑而鞭笞天下”一句形象地写出秦始皇用严酷的刑罚来奴役天下的...
