石钟山记班级______姓名___________学号_____【学习目标】△知识目标 1
归纳积累鼓、殆、何、莫、发五个多义词的义项
掌握临、鸣、扣、适、向、识、考 7 个实词的意义及用法
了解苏轼在我国文学史上的地位及其代表作
△能力目标 1
辨析名词作状语的现象,掌握其规律
学习借记游以阐述自己的见解,把议论、记叙、描写和抒情有机结合的写作方法
△情感目标 1
学习古人反对主观臆断,有疑必察的求实精神
领悟文中阐明的人生哲理
一、基础知识积累 1.填空 (1)《石钟山记》的作者______,字______,号______
他是我国______著名的思想家、文学家和书画家
他与其父苏洵、弟苏辙井称“______”,同属“______”之列
他的词以豪放见长,与______并称为______”
(2)《石钟山记》是一篇借____________来寄意寓理的文章
它通过对石钟山命名缘由的______以及______石钟山的经过,表达了作者“________________________”的观点
2.解释下列句中加点的词并注明其用法
(1)余自齐安舟行适临汝
( ) ______ (2)至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下
( ) ______ (3)汝识之乎
( ) ______ (4)微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟
( ) ______ 3.在备选答案中选择正确的序号填入句后的括号内
A.判断句 B.省略句 C 倒装句 D.被动句 (1)“古之人不余欺也
”( ) (2)“而山上栖鹘,闻人声亦惊起,磔磔云霄间”( ) (3)“噌吰者,周景王之无射也”( ) 4.辨析下列文言译句,选择正确的一项并填在括号内
(1)是说也,人常疑之
( ) A.是这样说的,人们常常怀疑它
B.是说人们常常怀疑它呀
C.这个说法,人们常常怀疑它