以师德为重，用心灵育人——2007年教师集训大会上的“师德标兵”发言

以师德为重，用心灵育人 ——2007 年教师集训大会上的“师德标兵”发言 麻城闵集中学 董德喜 尊敬的各位领导、老师：您们好！今天坐在这里发言，我感到无比荣幸，这说明我的成绩能够被领导和老师们所承认，这是我莫大的幸福。我深知，我并不是干得最好的，只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已，这过程中，得到了领导悉心的关怀，得到了其他老师热心的帮助，我因此才一步步成长了起来。下面，我向领导和老师汇报我工作的点点滴滴。我讲话的题目是：以师德为重，用心灵育人。我讲话分三个部分：一是终生学习是我的追求，二是我爱教书这一行，三是情暖闵集学子心。我不善言辞，谈话中有不妥之处，恳求各位批评指正。终生学习是我的追求我于 1986 年参加教学工作。教师要教学生学习，这就要求教师要有师者的风范学者的傻气、书生的呆气。我的起点较低，原始学历是中师。很显然，这样的知识水平与一个合格的初中教师的要求是不相称的。怎么办？唉声叹气没用，怨天尤人更无用。唯一的办法是学习，学习中要不怕吃苦、勤奋努力、不辍进取。首先，我把周围所有的人都当成学习对象。我留心别人的言谈举止，留心别人的教育教学，无论谁我都尽可能地去发现他的长处和闪光点，然后学过来。年青时，许多老师对我的知识、教育教学乃至做人都产生过重大的影响。就是现在，我仍然向周围的人学习。其次是向书本学习，做到持之以恒。作为一名教师，教好学生是天职。要教好学生，我深知“欲耕处女地还得深深犁”。1990 年至 1993 年，我参加黄冈师专函授学习三年，2001 年至 2002 年又参加省电大的函授学习。多年来，我还通过不断的刻苦自学，使自己的知识水平与教学能力都得到了大幅提升，基本满足了教学的要求。近几年来，我对照现代教育理论与思想，不断反思过去，不断增强自己的创新意识、创新精神和创新能力。我认为，一个以教书为事业的人，只有不断创新，不断超越自己，教育教学才会“为有源头活水来”而生生不息。另外，在教学实践中，我深知：教不研则枯，研不深则殆，教学与科研是相辅相成的。要想成为一名优秀教师，教育科研是必不可少的。因此，在繁重工作的同时，我积极参与教育科研,结合教学实际不断探索、探讨教育教学规律、不断总结、不断改进、不断提高。平时我十分注重教育教学理论的学习与研究，每年都订有几份教学杂志，还经常从图书馆借阅，或从书店购买，努力充实自己。为使自己跟上时代，我在经济拮据的情况下，购...