山东省平邑县曾子学校高三语文 林黛玉进贾府 第二课时学案【学习目标】贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及刻画这些人物所运用的主要方法。【重点难点】掌握本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。【课前预习】1.在括号处填入适当的标点① 王夫人道：“（ ）我有一个孽根祸胎，是家里的（ ）混世魔王（ ），今日庙里还愿去了，尚未回来，晚间你看见便知了。”② 丫鬟走来笑说道：“太太说（ ）请林姑娘到那边坐罢。”③ 他也不问王老师从哪儿来（ ）到哪儿去。④ 只有一张票，是你去（ ）还是我去（ ）2.根据人物性格特点，为空缺处选填恰当的语句。① 这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道： A.“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟比老祖宗的亲孙女儿还要大气、漂亮，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。……”B.“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。……”C.“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟和她的母亲──老祖宗的亲闺女一模一样，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。……”② 黛玉一见（宝玉），便吃一大惊 A.说道：“这人我好像见过，何等眼熟！”B.心下想到：“好生奇怪；倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”C.心下想到：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，待我过去问问他，便可知。”3.本文选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》是我国 18 世纪中期出现的一部最优秀的古典小说，它所反映的生活内容极为丰富，具有深刻的思想意义和高度的艺术成就，在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，揭露地主阶级贵族集团的荒淫腐败、互相倾轧，暴露出他们残酷剥削压迫劳动人民的罪恶，歌颂地主阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反抗行为，广泛反映了当时的社会矛盾和阶级斗争，对封建礼教等地主阶级传统思想进行了批判。但也反映了作者为封建制度“补天”的幻想和某些虚无主义思想。作品在写作艺术上，语言洗练、自然、优美生动，描写人物血肉饱满，个个鲜明，塑造了许多富有典型性格的艺术形象。写作规模宏大，结构谨严。该书具有高度的思想性和卓越的艺术成就...
