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山东省平邑县曾子学校高三语文 善待生命 学习论证学案

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山东省平邑县曾子学校高三语文 善待生命 学习论证学案【学习目标】1.了解例证法、引证法、喻证法、对比法四种常见论证方法好处及其注意事项。2.学会综合运用四种论证方法写作。3.通过学生的讨论,使学生认识到生命的可贵,帮助学生树立热爱生活,珍惜生命,善待生命的意识和品质。【重点难点】1.掌握四种常见的论证方法,搜集关于生命的素材,,探讨生命的价值。2.引导学生挖掘“善待生命”的内涵。【课前预习】1.课内词汇悼念 悔恨 俯瞰 欢愉 濒临 震颤 嘲讽 孤寂 时髦 枯燥 躁动 羞怯2.每日成语通宵达旦:整整一夜,从天黑到天亮。生搬硬套:指不顾实际情况,机械地运用别人的经验,照抄别人的办法。心平气和:心情平静,态度温和。指不急躁,不生气。花前月下:本指游乐休息的环境。后多指谈情说爱的处所。一泻千里:形容江河奔流直下,流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。心灰意冷:灰心失望,意志消沉。3.读背任务(1)己所不欲,勿施于人。——孔子(2)君子敬始而慎终,始终如一,是君子之道,礼义之父也。 ——荀子 (3)力胜贪,谨胜祸,慎胜害,戒胜灾。 ——刘向 (4)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。 (欧阳修《伶官传序》) (5)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。 (欧阳修《伶官传序》) (6)老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。《孟子•齐桓晋文之事》 (7)居安思危,思则有备,有备无患。(《左传》) (8)君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(9)人生得意须尽欢, 莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。(10)虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?(屈原《离骚》) 【问题探究】常见的论证方法介绍与运用事项。例证法、引证法、喻证法、比较法、反证法 (一)例证法 :也叫事例论证 ,是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。它是议论文写作中最常用的一种论证方法。“事实强于雄辩”,在典型的事例面前,道理不言而喻。 【例】何成方圆?答案好简单,君不闻先秦人已知“不以规矩,不成方圆”。古老的汉漠拉比法典开始了人类文明之光;秦王用法家严律治世,打下秦朝江山一统;高祖入关与民约法三章,打下汉朝开国基石;诸葛丞相挥泪斩马谡,始令蜀国三军一心,敌于强魏。而项羽乱封诸候,天下叛之。古来兵法之首必须严明军纪,如周亚夫细柳治军,不难看出规则的重要。 (北京高考优秀作文《何成方圆》...

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