山东省平邑县曾子学校高三语文 善待生命 学习论证学案

山东省平邑县曾子学校高三语文 善待生命 学习论证学案【学习目标】1.了解例证法、引证法、喻证法、对比法四种常见论证方法好处及其注意事项。2.学会综合运用四种论证方法写作。3.通过学生的讨论，使学生认识到生命的可贵，帮助学生树立热爱生活，珍惜生命，善待生命的意识和品质。【重点难点】1.掌握四种常见的论证方法,搜集关于生命的素材，,探讨生命的价值。2.引导学生挖掘“善待生命”的内涵。【课前预习】1．课内词汇悼念 悔恨 俯瞰 欢愉 濒临 震颤 嘲讽 孤寂 时髦 枯燥 躁动 羞怯2.每日成语通宵达旦：整整一夜，从天黑到天亮。生搬硬套：指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法。心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。花前月下：本指游乐休息的环境。后多指谈情说爱的处所。一泻千里：形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。心灰意冷：灰心失望，意志消沉。3.读背任务（1）己所不欲，勿施于人。——孔子（2）君子敬始而慎终，始终如一，是君子之道，礼义之父也。 ——荀子 （3）力胜贪，谨胜祸，慎胜害，戒胜灾。 ——刘向 （4）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 （欧阳修《伶官传序》） （5）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。 （欧阳修《伶官传序》） （6）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子•齐桓晋文之事》 （7）居安思危，思则有备，有备无患。（《左传》） （8）君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（9）人生得意须尽欢， 莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。（10）虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？（屈原《离骚》） 【问题探究】常见的论证方法介绍与运用事项。例证法、引证法、喻证法、比较法、反证法 （一）例证法 ：也叫事例论证 ，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。它是议论文写作中最常用的一种论证方法。“事实强于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。 【例】何成方圆？答案好简单，君不闻先秦人已知“不以规矩，不成方圆”。古老的汉漠拉比法典开始了人类文明之光；秦王用法家严律治世，打下秦朝江山一统；高祖入关与民约法三章，打下汉朝开国基石；诸葛丞相挥泪斩马谡，始令蜀国三军一心，敌于强魏。而项羽乱封诸候，天下叛之。古来兵法之首必须严明军纪，如周亚夫细柳治军，不难看出规则的重要。 （北京高考优秀作文《何成方圆》...