1山东省泰安市肥城市第三中学 2013-2014 学年高一语文 烛之武退 秦师教学案自测目标：1、归纳熟记掌握文言文常见文言知识点。2、培养学生阅读浅易文言文能力。过程与方法：自测---检查-----纠正-----整理回顾预习：背诵全文检查默写合作探究：2、 下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ A）A、以其无礼于晋，且贰于楚也 贰：两个B、晋军函陵 军：驻军C、焉用亡郑以陪邻 陪：增加D、以乱易整，不武 易：替代3、 找出通假字① 无能为也已 ②共其乏困 供③ 秦伯说，与郑人盟 悦 ④失其所与，不知 智4、下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（C ）A、行李之往来，共其乏困 B、若舍郑以为东道主C、以其无礼于晋，且贰于楚也 D、微夫人之力不及此5、下列加点词语没有活用的一项（D ）A、晋军函陵 ，秦军汜南 B、越国以鄙远C、既东封郑 D、郑既知亡矣6、句式与其他三句不同的一项是（B ）A、佚之狐言于郑伯曰 B、何厌之有C、若亡郑而有益于君 D、以其无礼于晋7 加点词意义和用法与其他各项不同一项是（A ）A、邻之厚，君之薄也 B、行李之往来C、君之所知也 D、微夫人之力不及此当堂达标：阅读下文完成 8—12 题夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。9、 “以为”的用法不同于其他三项的一项是（ A）A 若舍郑以为东道主……君亦无所害B．或以为死，或以为亡C．老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君教学设计查缺补漏，及时纠正，认真整理。 2D．以为得之矣10、加点词的用法与例句不相同的一项是 （C ）例：君知其难也 A、共其乏困 B、又欲肆其西封 C、吾其还也 D、失其所与11、对“越国以鄙远，君知其难也”的翻译正确的一项是(B )A 、越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难的。B、越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道那是很困难的。C、越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，国君知道那是很困难的。D、越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的12、烛之武的话表现了外交辞令...
