山东省泰安市肥城市第三中学 2013-2014 学年高中语文 劝学（第 1 课时）学案 鲁教版必修1。教学目标：1、了解作者荀子及其思想。2、熟读课文，给生僻字注音。3、试找出文章中出现的文言现象（词类活用、古今异义、通假字、特殊句式）。4、能背诵课文教学重点：试找出文章中出现的文言现象（词类活用、古今异义、通假字、特殊句式）一、回顾预习：3、利用早自习熟读课文，并尝试背诵4、尝试归纳文中各种文言现象二、自主、合作、探究探究一：1、通假字（找出并解释含义）輮以为轮 通“煣”虽有槁暴 通“又” 则知明而行无过矣 通“智”，智慧2、词类活用木直中绳，輮以为轮 使……弯曲君子博学而 日参省乎己 名词做状语 每天3、古今异义輮以为轮 把…做成/认为金就砺则利 金属做成的刀剑/金子君子博学而日参省乎己 广泛地学习/学问广博精深4、特殊句式青，取之于蓝 状语后置 冰，水为之 判断句5、重点实词（1）学不可以已：停止（2）金就砺则利：就，靠近；利，锋利（3）君子博学而日参省乎己：参，验，检查（4）则知明而行无过矣：过，过失，过错6、重点虚词（1）之青，取之于蓝：代词，代指靛青冰，水为之：代词，代指冰輮使之然也：代词，代指木（2）而青，取之于蓝，而青玉蓝：表转折学习 指导首 先 结 合 课下 注 释 看 课文，将字音和词 义 写 到 原文中。并找到疑问点。然 后 做 回 顾预习，独立完成！[ 来 源 : 学 科网 ZXXK]自 己 可 以 根据 自 己 的 理解 找 出 相 关知识点，课堂上仔细理解，力争掌握。1冰，水为之，而寒于水：表转折君子博学而日参省乎己：表递进则知明而行无过矣：表并列（3）于青，取之于蓝：介词，从而青于蓝：表比较而寒于水：表比较（4）然輮使之然也：这样探究二：1、第一段在文中的作用？答：提出中心论点：学不可以已 2、第二段哪句话回答了“学不可以已”？（用原话回答） 答：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣3、作者在论述第二段的内容时，运用了什么样的论证方法？ 答：比喻论证三、当堂达标1、解释下列句子中加点实词的意思。（1）学不可以已 ：停止 （2）木直中绳 ：符合 （3）輮使之然也 ：这样 （4）金就砺则利 ：靠近 2、翻译下列句子（1）青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。答：靛青是从蓼蓝中提取的，但它比蓼蓝的颜色更青；冰是由水凝冻而成的，但它比水更冷。（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过...
