武汉二中二轮复习教案专 题 一 弹 簧 类 问 题弹簧问题是高中物理中常见的题型之一，并且综合性强，是个难点
分析这类题型对训练学生的分析综合能力很有好处
1 、在中学阶段，凡涉及的弹簧都不考虑其质量，称之为" 轻弹簧"
轻弹簧是一种理想化的物理模型，以轻质弹簧为载体，设置复杂的物理情景，考查力的概念，物体的平衡，牛顿定律的应用及能的转化与守恒
2 、弹簧的弹力是一种由形变而决定大小和方向的力
当题目中出现弹簧时，要注意弹力的大小与方向时刻要与当时的形变相对应
在题目中一般应从弹簧的形变分析入手，先确定弹簧原长位置，现长位置，找出形变量x 与物体空间位置变化的几何关系，分析形变所对应的弹力大小、方向，以此来分析计算物体运动状态的可能变化
3 、因弹簧（尤其是软质弹簧）其形变发生改变过程需要一段时间，在瞬间内形变量可以认为不变
因此，在分析瞬时变化时，可以认为弹力大小不变，即弹簧的弹力不突变
4 、在求弹簧的弹力做功时，因该变力为线性变化，可以先求平均力，再用功的定义进行计算，也可据动能定理和功能关系：能量转化和守恒定律求解，同时要注意弹力做功的特点：Wk=-（kx22-kx12 ），弹力的功等于弹性势能增量的负值
弹性势能的公式Ep=kx2，高考不作定量要求，可作定性讨论
因此，在求弹力的功或弹性势能的改变时，一般以能量的转化与守恒的角度来求解
类型一静力学问题中的弹簧如图所示,四处完全相同的弹簧都处于水平位置, 它们的右端受到大小皆为F 的拉力作用, 而左端的情况各不相同:① 中的弹簧的左端固定在墙上②中的弹簧的左端也受到大小1武汉二中二轮复习教案也为F 的拉力的作用③中的弹簧的左端拴一小物块, 物块在光滑的桌面上滑动④中的弹簧的左端拴一个小物块, 物块在有摩擦的桌面上滑动
若认为弹簧的质量为零,以L1、L2、L3、L4依次表示四个弹簧的伸长量, 则有：( ) D
