新疆塔城地区托里县第三中学 2014 高中物理 2.4 串联电路和并联电路教案 新人教版选修 3-1一、教学目标（一）知识与技能1．进一步学习电路的串联和并联，理解串、并联电路的电压关系、电流关系和电阻关系，并能运用其解决有关关问题。2．进而利用电路的串、并联规律分析电表改装的原理。（二）过程与方法通过复习、归纳、小结把知识系统化。（三）情感态度与价值观通过学习，学会在学习中灵活变通和运用。三、重点与难点： 重点：教学重点是串、并联电路的规律。难点：难点是电表的改装。四、教学过程：（一）复习上课时内容 要点：欧姆定律、电阻概念、导体的伏安特性曲线。 （二）新课讲解-----第四节、串联电路和并联电路 1．串联电路和并联电路先让学生回忆初中有关这方面（串、并联电路的规律）的问题，然后让学生自学，在此基础上，让学生将串联和并联加以对比，学生容易理解和记忆。 老师点拨：一是要从理论上认识串、并联电路的规律，二是过程分析的不同，引入电势来分析。从而让学生体会到高中和初中的区别，也能让学生易于理解和接受。学生自己先推导有关结论，老师最后归纳小结得出结论：（并适当拓展）（2）并联电路① 并联电路中各支路两端的电压相等。U=U1=U2=U3=…② 电路中的总电流强度等于各支路电流强度之和。I=I1+I2+I3+…③ 并联电路总电阻的倒数，等于各个电阻的倒数之和。 1/R=1/R1+1/R2+1/R3+ 对两个电阻并联有：R=R1R2/（R1+R2）④ 电流分配：I1/I2=R1/R2 I1/I=R1/R⑤n 个相同电池（E、r）并联：En = E rn =r/n再由学生讨论下列问题： ① 几个相同的电阻并联，总电阻为一个电阻的几分之一； ② 若不同的电阻并联，总电阻小于其中最小的电阻； ③ 若某一支路的电阻增大，则总电阻也随之增大； ④ 若并联的支路增多时，总电阻将减小； ⑤ 当一个大电阻与一个小电阻并联时，总电阻接近小电阻。另外应让学生明确：串联和并联的 总电阻是串联和并联的等效电阻，电阻 R 的作用效果与 R1、R2串联使用或并联使用时对电路的效果相同，如教材图 2．4—3 和 2．4—4 所示。分析电路时要学会等效。引导学生分析问题与练习：1 题 -------第 1 课时2．电压表和电流表 ----串、并联规律的应用常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表 G（表头）改装而成。（2）描述表头的三个特征量（三个重要参数）④① 内阻 Rg：表头的内阻。② 满偏电流 Ig：电表指针偏转至最大角度时的电流（另...
