景泰蓝的制作学习目标：1、知识与能力：了解本文按景泰蓝的制作过程安排说明顺序，并根据事物自身的特点以及读者的认识实际，安排详略，区分主次的特点；学习本文语言准确、平易的特点。2、过程与方法：领会文章以制作过程为说明顺序，有详有略地进行说明的布局方法；掌握本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。3、情感态度与价值观：了解劳动人民的聪明才智，增强热爱劳动人民的思想感情。学习重难点：1.重点:：以景泰蓝制作工序为顺序，有详有略逐一说明的写法。 本文以景泰蓝的制作程序为序，纵横交错，有详有略，学生不易理解。要抓住这个重点，反复引导学生体会，绘制本文说明顺序结构图。2.难点：使学生进一步了解说明顺序是因说明对象和说明目的不同而不同的；本文的多种说明方法。 学习方法：通读全文，整体把握；2、抓总提句、过渡句、总结句，理清思路；3、抓关键词句，筛选信息，提炼中心；4、联系上下文、主旨，探讨说明方法的表达效果；5、反复诵读，揣摩和积累语言。学习过程：课前预习 ·导学：一、预习思考题: 1、抓住本文的说明顺序，划分段落和层次，写出这篇课文简明的段落提纲。2、景泰蓝制作每道工序请用两个字归纳。 3、仔细阅读课文，找出本文所用的说明方法。 二、给下列生字注音:砧（zhēn） 芨（jī）臼（jiù） 铜器作（ｚｕ ō）蘸（ｚｈ à ｎ） 铬（ｇ è）硒（ｘ ī） 拌和（ｈｕ ò）铁屑（ｘｉ è） 机械（ｘｉ è）缂丝（kè）三、查现代汉语词典掌握下列词意:：疏疏朗朗：稀疏明朗的意思。 界成：划分界线而成。 匀净：精细深浅一致。 砧：锤或砸东西时垫在底下的器具芨：白芨，多年生草木植物醮：在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来)硒：非金属元素臼：舂米的器具1课堂学习 ·研讨：一、导入课文今天我们来学习《景泰蓝的制作》。初中时我们也学过一些说明文，了解到说明文主要要抓住说明对象的特征，按照适当的顺序，运用说明方法进行说明。本文的说明对象是“景泰蓝的制作”，那么它有什么特点呢？作者又运用了那些方法来说明的呢？学习本文时要注意体会。下面先请大家看几幅图片，注意图片的颜色。二、解题问：什么是景泰蓝？学生从课文及注释中找答案。明确：中国特种手工艺品之一，最早产于代，至明景泰年间开始广泛流行，用铜胎制成，当时以蓝色为最出色，因此习惯称为“景泰蓝”。补充介绍：景泰蓝，也叫“铜胎掐丝珐琅”，是中国特种手工艺品之一，最早产于代，至...
