第三节 人口分布与人口合理容量教学目标 课标要求目标解析说出环境承载力与人口合理容量的区别1.通过读世界和我国的人口密度图及有关资料，掌握世界与我国的人口分布特点。2.借助实例，分析影响人口分布的地理因素，理解世界和我国人口分布及其变化的原因。3.辨析环境人口容量和人口合理容量等基本概念，知道影响环境人口容量的因素。4.了解我国的环境人口容量和人口合理容量，理解我国的人口政策。教学重难点：影响人口分布的地理因素；环境人口容量的影响因素教学过程：一、课前导学［自主探究一］读世界人口密度图（图 1-3-1），参照世界政区图，按要求填图。（1）世界人口密集地区在东亚、南亚、西欧、北美洲的东部，在图中分别用字母 A、B、C、D 标出东亚、南亚、西欧、美国东北部等世界人口密集地区的位置。（2）在地图册上找出 10 个人口过亿的国家：中国、印度、日本、印度尼西亚、孟加拉国、巴基斯坦、俄罗斯、美国、尼日利亚、巴西。二、质疑讨论［自主探究二］在下表中填写相应现象的影响因素，并将影响人口分布的因素总结成纲要形式。［自主探究三］阅读“中国人口分布图”及其他相关资料，归纳我国人口分布的显著特点。从东西方向看：_____________________________________________________________从地形看：_________________________________________________________________1自然环境因素 随着生产力水平的提高，自然环境因素的影响逐渐减小社会经济因素 其中生产力发展水平对人口分布影响最为显著政治文化因素 、 、 从经济发展水平看：___________________________________________________________从民族类别看：_______________________________________________________________［自主探究四］说出环境人口容量和人口合理容量的区别，讨论环境人口容量的特性及影响因素，并用纲要的形式表示出来。三、反馈矫正1. 联合国教科文组织对环境人口容量的定义： 2.人口合理容量：指保持合理健康的生活水平，且能促进社会、经济和环境持续发展的人口规模。 3.主要制约因素 —— ，4.重要制约因素 —— 、 、 、 、 。5．环境人口容量的不确定性和相对确定性的理解：6．我国的环境人口容量和人口合理容量： ， 我国谋求合理人口容量的措施： 课堂小结：四．巩固迁移1.3 人口分布与人口合理容量一、单项选择题1．下列大洲中，人口增长最快与人口最多的大洲分别是( )2人口分布与人口合理容量世界人口分布...
