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江苏省响水中学2014届高三语文 文言文“古诗文阅读”评论 奏疏复习教学案 理

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江苏省响水中学 2014 届高三语文 文言文“古诗文阅读”评论 奏疏复习教学案 理一、阅读下面的文言文,完成 1~4 题。纵囚论欧阳修信义行于君子,而刑戮施于小人。刑入于死者,乃罪大恶极,此又小人之尤甚者也。宁以义死,不苟幸生,而视死如归,此又君子之尤难者也。方唐太宗之六年,录大辟囚三百余人,纵使还家,约其自归以就死,是以君子之难能期小人之尤者以必能也。其囚及期,而卒自归无后者,是君子之所难而小人之所易也,此岂近于人情哉?或曰:“罪大恶极,诚小人矣。及施恩德以临之,可使变而为君子;盖恩德入人之深而移人之速,有如是者矣。”曰:“太宗之为此,所以求此名也。然安知夫纵之去也,不意其必来以冀免,所以纵之乎?又安知夫被纵而去也,不意其自归而必获免,所以复来乎?夫意其必来而纵之,是上贼下之情也;意其必免而复来,是下贼上之心也。吾见上下交相贼以成此名也,乌有所谓施恩德与夫知信义者哉?不然,太宗施德于天下,于兹六年矣。不能使小人不为极恶大罪,而一日之恩,能使视死如归而存信义,此又不通之论也。”“然则何为而可?”曰:“纵而来归,杀之无赦;而又纵之而又来,则可知为转德之致尔。然此必无之事也。若夫纵而来归而赦之,可偶一为之尔;若屡为之,则杀人者皆不死,是可为天下之常法乎?不可为常者,其圣人之法乎?是以尧舜三王之治,必本于人情;不立异以为高,不逆情以干誉。”【注】三王:指夏禹、商汤、周文周武。1.以下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )A. 是以君子之难能,期小人之尤者必以能也 期:要求B. 录大辟囚三百余人 录:审查C. 夫意其必来而纵之,是上贼下之情也 贼:揣摩D. 不立异以为高,不逆情以干誉 干:干涉。答案 D [干:谋取,谋求,追求。]2.下列句中可以作为欧阳修反对纵囚的理由的一组是( )① 信义行于君子,而刑戮施于小人。② 是君子之所难,而小人之所易也。③ 太宗之为此,所以求此名也。④ 吾见上下交相贼以成此名也。⑤ 一日之恩,能使视死如归而存信义。⑥ 纵而来归而赦之,可偶一为之尔。A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①④⑥ D. ③⑤⑥答案 B [① 说明君子和小人的区别。③太宗纵囚的目的。⑥欧阳修同意偶尔纵囚。]3.下列对此文的理解和分析,不正确的一项是( )A. 全文以情理、恩德为两经,以太宗、死囚为两纬,丝丝衔接,环环紧扣,明承暗接,前伏后应,使整篇议论交织一体,文势流贯畅达。B. 文章的每段议论均...

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