江苏省苏州市蓝缨学校 2014 年高考语文 项羽本纪课时复习学案 教学目标： 1.掌握文中重要的实词、虚词。 2.了解项羽的生平及其性格特征。 3. 学习《史记》的人物刻画艺术。教学重点： 1.《史记》中刻画人物、描写战争的艺术手法。 2.项羽人物形象特点，认识项羽的悲剧性格。学法指导：诵读法，讨论法一、课前预习 1.关于《史记》 司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，共 130 篇，分为八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传。它记叙了从黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开我国史传文学的先河，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 2.背景简介 秦二世的残暴腐朽，给人民造成了无穷无尽的灾难。大泽乡陈胜揭竿而起，各地纷纷响应，我国历史上第一次大规模农民起义的烈火迅猛地燃遍全国。项羽，就是在这场轰轰烈烈的农民大起义中涌现出来的一位英雄。他在击败秦军，推翻秦王朝的过程中建立了巨大的功绩；但在推翻秦朝统治以后，他目光短浅，策略错误，企图恢复春秋、战国时代的封建贵族政治，加之烧杀破坏，终于丧失民心，军败身亡。3、关于项羽的诗歌题乌江亭 （杜牧）胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。乌江亭 （王安石）百战疲劳壮士衰,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯与君王卷土来。咏项羽 （李清照）生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。人民解放军占领南京 （毛泽东） 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。二、课堂学习过程（一）初读课文，读准字音为 秦 将 王 翦 所 戮 者 也 每 吴 中 有 大 繇 役 及 丧 力 能 扛鼎 虽吴中子弟皆已惮籍矣 绝其甬道，大破之 于是项王乃悲歌忼慨 歌数阕 ，美人和之 骑能属者百余人耳 田父绐曰 项王自度不得脱 斩将，刈旗 项王瞋目而叱之 辟易数里 项王身亦被十余创 舜目盖重瞳子 羽岂其苗裔邪 尚不觉寤而不自责 岂不谬哉乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣 秦始皇帝游会稽皆沉船，破斧甑 乌江亭长舣船待 骏马名骓 1（二）学习课文一、二两段1、解释实词学书不成，去 略知其意，又不肯竟学项梁尝有栎阳逮 以故，事得以已 吴中贤士大夫皆出项梁下 阴以兵法部勒宾客及子弟 是以知其能 力能扛鼎 虽吴中子弟皆已惮籍矣 2、指出下列句中的通假字，并解释。 （1）每吴中有...
