课题：高一历史必修二专题三第一课——社会主义建设在探索中曲折 1、知识与能力：基础知识：过渡时期总路线，一五计划，三大改造，《论十大关系》， 中共八大，大跃进与人民公社化运动，十年内乱对国民经济的破坏，周恩来、邓小平在文革期间对经济的贡献
2、过程与方法：（1）、课堂上，以 20 世纪 50 至 70 年代中国探索社会主义建设道路的历史实践为主线，引导学生积极参与，启发学生自主总结，归纳本节课基础知识
（2）、引导学生就一些较难理解的历史结论展开思考，并结合社会现实生活，帮助学生理解历史概念，使学生掌握总结历史经验教训的思路和方法
3、情感、态度、价值观：（1）、三大改造的完成，使社会主义公有制占据主导地位，标志着社会主义制度的建立
（2）、大跃进和人民公社化运动严重破坏了中国的社会生产力，使“左”倾错误严重泛滥开来
（3）、“十年文革”是建国以后党内“左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲”的严重后果，“文革”内乱给国民经济带来无法估量的损失
教学重难点：重点：三大改造、中共八大的决策、大跃进与人民公社化运动、“文革”对国民经济的影响
难点：如何总结中国社会主义建设道路上的经验教训
教学方法：课前预习、自主归纳法、图示法、问题教学法
教学过程：一、社会主义制度建立 1
社会条件：（1） 运动的完成
（2）国民经济恢复工作的结束
2、过渡时期总路线：（1）制定：1953 年 6 月，中共中央政治局讨论并制定
（2）方针：社会主义 与 并举
3、一五计划：（1）基本任务：集中主要力量发展 ，建立国家 的初步基础；有步骤的对农业、手工业和 进行
（2）工业化成就：到 1957 年，第一个五年计划的各项指标大都大幅度
、 、重型机器制造等重要工业部门建立起来
鞍山钢铁公司三大工厂、长春 制造厂、沈阳 和飞机制造厂等建成投产
（3）意义：中国开始改变 的面貌
为 进一步发展 打下
