湖北省武汉开发区一中2014届高考历史复习 第23课新中国初期的外交导学案 新人教版必修1

第 23 课 新中国初期的外交编写人：张书林 杨华 审核人： 领导签字：指导思想：以一本必修为主，联系其它两本必修和本必修涉及的选修内容，以人教版为主综合岳麓版、人民版，在联系中加深理解。【学习目标】考纲：新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则。1.知识与能力：和平外交方针；和平共处五项原则提出；参加日内瓦会议；参加亚非会议。2.过程与方法：记忆基本要点；交流基本看法；史料研读、问题探究；广泛联系，注意发展的变化的研究问题。3.情感态度价值观：和平外交方针奠定了新中国外交基础。。【预习案】记忆理解基本史实，岳麓版、人民版、选修可记可不记。1.独立自主的和平外交方针。背景，民族解放运动高涨；两大阵营冷战；美国等西方国家对中国不承认、包围、封锁禁运；新中国成立。内容，平等互利，互相尊重领土主权完整，独立自主，和平；另起炉灶，打扫干净屋子再请客，一边倒。影响，与苏联等国建立外交关系；1950 年 2 月签订《中苏友好互助同盟条约》，中苏结盟，加入社会主义阵营；抗美援朝。2.和平共处五项原则的提出。背景，两大阵营冷战；美国等西方国家对中国不承认 、包围、封锁禁运，挑动邻国敌视新中国；新中国成立，独立自主和平外交方针；朝鲜战 争停战。提出，1953-1954 年，印度、缅甸；互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处 。意义，有利于处理国际关系，在国际上产生了越来越广泛的影响，成为解决国与国之间问题的基本准则；它超越了社会制度和意识形态，具有包容性和开放性，标志中国外交政策初步成熟。3.参加日内瓦会议。背景，新中国巩固，一五计划开始；朝鲜战争停战，越法战争；和平共处五项原则提出。过程，1954 年 4-7 月，中苏美英法，旨在和平解决朝鲜和印度支那问题，达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》。意义，结束了法国在印度支那的殖民战争，缓和了亚洲和世界的紧张局势，是新中国第一次以大国身份参加的重要国际会议，提高了中国声誉。4.参加亚非会议。背景，同上；民族 解放运动高涨；日内瓦会议提高中国国际地位；帝国主义挑动敌视新中国。过程，1955 年印尼万隆，周恩来提出“求同存异”方针，会议最终通过了《关于促进世界和平和合作宣言》。意义，亚非会议所显示的亚非人民团结一致，反对殖民主义，争取和维护民族独立，增进各国人民间友好合作的精神，被人们誉为“万隆精神”；日内瓦会议和万隆会议是和平共处五项原则...