陕西省汉滨区 2014 年高中政治 第 12 课时 人的认识从何而来导学案 新人教版必修 4【学习目标】重点：实践与认识的关系 难点：实践的含义及特征【知识梳理】一、实践及其特点1、实践的含义实践是是人们改造 的 。凡是实践，都是以 为主体、以客观事物为对象的 活动；实践是一种 活动，它可以把人们头脑中的 的存在变为 的存在。2、实践的特点（1）实践具有客观物质性。实践的基本要素包括 、 和 。它们都是客观的。实践活动的过程及其结果是受 制约的，也具有客观性。（这一特征突出了实践具有直接现实性不同于纯主观的观念活动、认识活动。）（2）实践具有能动性。实践是一种有 、有 的改造客观世界的活动。实践给客观世界打上了 。（这一特征突出了实践不同于动物的适应自然的本能活动。）（3）实践具有社会历史性。实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定 中的人的活动，离开了他人和社会的 是根本不存在的。人的实践活动是 。在不同的历史发展阶段上，实践活动的 是各不相同的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。二、实践是认识的基础（实践决定认识）1、实践是认识的 。认识是 ，这种反映只有在 中、在主体和客体的相互作用中才能实现。2、实践是认识的 。①认识产生于 ，人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求， 着人们去进行新的探索和研究。②实践的发展为人们提供日益完备的 ，这些工具 了人类的认识器官，促进人类认识的发展。③实践锻炼和提高了人的 。3、实践是检验认识 标准。通过 ，人们可以把自己头脑中 的存在变为 的存在。在这一过程中，人们把指导自己实践的 和实践所产生的 加以对照，从而检查认识是否正确地反映了客观事物。4、实践是认识的 和 。认识从 中来，最终还要回到 中去。认识本身不是 ， 才是认识的目的和归宿。【合作探究】探究一:为什么教师上课是实践活动而学生看书却不是? 实践活动有哪几个要素构成？它们共同的特点是什么?探究二: 为何开展探月活动? 这说明实践具有什么特点？【思维拓展】★理解实践应注意以下几点：（1）实践的主体是人，区别于动物的本能活动；（2）实践是直接现实性活动，区别于人的认识活动，理论活动。★实践和认识辩证关系原理及方法论1.实践对认识具有决定作用原理内容： 实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的...
