寻找工作中的漂亮，做幸福的老师——读《致老师》有感 常丽丽 各位老师，大家好
我是小学部一名普通的语文老师，很兴奋能有机会和大家沟通读书体会，但此时此刻我只感觉到万分的紧张，希望我今日的发言能够给大家一些启发
暑假里难得有时间静心读书，直到有一天我在整理房间时，看到了学校推举的书目朱永新教授的《致老师》一书，随手翻阅便被朱教授崇高的精神境界感染了
以后的几天里只要有时间就会读上一会儿，阅读的时间细碎、匆忙，但仍然不失迷人与心动
我常常被书中充满激情与睿智的言语所感动，也会常常想起自己走过的教育历程，想起自己教过的学生
我感觉朱教授的《致老师》一书更像是一部教育小百科全书，他以书信的形式回答了一线老师在工作、生活中遇到的问题，言语真诚，朴实无华，直面并解决现实教育中存在的诸多问题，读后，我倍感幸运，受益匪浅，便把书中最经典的话语摘录下来，反复品读，有了自己的一些认识和感悟
归结下来我把沟通主题定为寻找工作中的漂亮，做幸福的老师，其实写下这个题目，不自觉就想起从前在孩子们中流行的改编歌谣:起得最早的人是我，归得最迟的人我，睡得最晚的人是我，活得最苦的人是我，是我是我还是我……的确，现在老师累、学生苦已是不争的事实，幸福感正一点点远离教育
而我始终认为只要我们善于去寻找工作中的漂亮，一定可以成为幸福的老师 ”下面我将从三方面来阐述： 首先，做幸福的老师，要善于从工作中挖掘幸福的元素
书中我感触最深的当数一篇名为《因为魅力所以漂亮》的文章，讲述的是一位工作不久的新老师逐渐厌倦了教学工作，对工作失去了信心向朱教授求助，朱教授他围绕如何寻找老师生活的漂亮这一论题展开，精彩的解答让从教多年的我也收获了不少职业幸福感，下面就让我们一起回顾一下，再次感受老师这个职业的内在魅力，增加大家职业的幸福感，第一点，老师是拥有自由支配时间相对较多的职业，在这样一段自由的时空里，老师可以做很多自己
