《国际社会的主要成员主权国家和国际组织》教学设计VIP专享

《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》教学设计 一、教学目标知识目标：知道当代国际社会主要由主权国家和国际组织构成；了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利与义务；懂得国际组织的内容及其作用。能力目标：采用多种方法收集国际社会有关资料；培养学生自主学习、探索有关国际社会的主权国家、国际组织、中国在国际社会中的活动等知识的能力。情感、态度与价值观目标：关注国际社会的发展，关心祖国在国际社会的地位和命运，增强民族自信心。二、教学重点、难点国家主权是国家的生命和灵魂中国在国际社会发挥重要建设性作用，是负责任的国家三、教学背景分析本框引领学生认识当代国际社会的基本情况，了解当代国际社会的主要成员，并体会中国在国际社会发挥越来越重要的作用。国际政治是公民政治生活中不可或缺的一部分，现代公民必须具有国际视野和国际责任感，因此本框无论是从知识、能力的角度还是从情感、态度与价值观培养的角度，都是重点内容。学生对国际政治有着浓厚的兴趣，但缺乏明确而清晰的分析国际问题的认识工具；在国际责任感上也需要激发和强化。四、教学方式及手段教学方式：学生自主探究、问题教学式教学手段：多媒体五、教学过程教学环节教学活动设计意图教师活动学生活动导 入 新课：PPT2教师引言： 最近我们周围最流行的一个词是什么？ 好，我们一起来了解一下猪流感的最新情况。 “ 猪 流 感 ” （ 甲 型 -H1N1 流感、A/H1N1 流感） 学生看 PPT，了解猪流感在我国和世界上的时事导入，引发学生的学习兴趣。PPT3PPT4播放《猪流感疫情全球爆发》的视频资料。看完视频，要求学生回答：1.短片中共出现了哪些国际社会的主体？2.猪流感疫情在全球爆发对我们提出了哪些要求？最新情况。认真观看，了解情况。1. 西 班 牙 、 英 国 、 法国、墨西哥、美国等国家，还有欧盟、世界卫生组织等国际组织。2.猪流感疫情在全球爆发 ， 各 国 只 有 积 极 应对、相互合作，才能最终解决这一问题。衔接到本课所学 的 内 容 上来。 知道国际社会的主要成员。新 课 环节：一、主权国家的地位和国际组织的作用教师引出话题：请大家打开教材 P89，我们今天 就 来 了 解 国 际 社 会 的 主 要 成员。先给大家 2 分钟时间简单了解一下，然后来探究与共享三个问题：1.当代国际社会最基本的成员？2.国家和地区有什么区别？3.主权国家有哪些基本权利和义务？结合教材 P89 的探...